Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Arts du cirque à l'école maternelle / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône

Public ISBD Titre : Arts du cirque à l'école maternelle : avec Touminus la puce Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS des Bouches-du-Rhône, Auteur ; Corinne Tarcelin, Illustrateur ; Muriel Blasco, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2017 Collection : Activité sportive et éducation Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-557-6 Prix : [23 EUR] Note générale : Bibliogr. p. 114-118 Langues : Français (fre) Sujets : acrobatie ; art du cirque ; arts du spectacle ; cirque ; conte ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Equilibre (corps) ; jonglerie ; Psychomotricité Mots-clés : activité circassienne Index. décimale : 3177 Arts du cirque Résumé : 4e de couverture : "Qui, enfant, n’a jamais eu les yeux brillants à l’idée d’aller au cirque ? Plaisir, amusement, curiosité, émerveillement, stupéfaction… les émotions et sensations suscitées par un spectacle de cirque sont multiples et intenses... Alors pourquoi ne pas se lancer et proposer aux élèves de maternelle de « faire leur cirque » ? Les arts du cirque, dans les programmes de l’école, relèvent à la fois des activités physiqueset des activités artistiques. Les unités d’apprentissage présentées s’organisent autour des trois activités accessibles: jonglage, acrobatie, équilibre. Elles permettent de développer aussi bien les habiletés motrices (aller vers l’exploit : la difficulté, la maîtrise, la performance) que le jeu d’acteur (introduire un effet esthétique pour toucherle spectateur, le faire rêver, ou produire un effet comique pour le faire rire). Le conte, dans lequel l’héroïne, Touminus la puce, s’initie avec l’aide de ses amis à la pratique des activités circassiennes, sert de support aux apprentissages, les enfants pouvant aisément s’identifier aux personnages de l’histoire et s’approprier leurs actions et leurs rôles respectifs. Avec ce nouvel opus de l’équipe EPS des Bouches-du-Rhône, vous avez les clefs pour réussir vos séances d’arts du cirque en maternelle." Note de contenu : Sommaire : Pourquoi les activités de cirque à la maternelle ? De l'unité d'apprentissage aux séances Engager les élèves dans les apprentissages Mode d'emploi du conte Règles et conseils Touminus fait son cirque Entrée dans l'activité circassienne Jonglage Acrobatie Equilibre Bibliographie Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20211 Arts du cirque à l'école maternelle : avec Touminus la puce [texte imprimé] / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône, Auteur ; Corinne Tarcelin, Illustrateur ; Muriel Blasco, Illustrateur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2017 . - 1 vol. (118 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Activité sportive et éducation) . ISBN : 978-2-86713-557-6 : [23 EUR] Bibliogr. p. 114-118 Langues : Français (fre) Sujets : acrobatie ; art du cirque ; arts du spectacle ; cirque ; conte ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Equilibre (corps) ; jonglerie ; Psychomotricité Mots-clés : activité circassienne Index. décimale : 3177 Arts du cirque Résumé : 4e de couverture : "Qui, enfant, n’a jamais eu les yeux brillants à l’idée d’aller au cirque ? Plaisir, amusement, curiosité, émerveillement, stupéfaction… les émotions et sensations suscitées par un spectacle de cirque sont multiples et intenses... Alors pourquoi ne pas se lancer et proposer aux élèves de maternelle de « faire leur cirque » ? Les arts du cirque, dans les programmes de l’école, relèvent à la fois des activités physiqueset des activités artistiques. Les unités d’apprentissage présentées s’organisent autour des trois activités accessibles: jonglage, acrobatie, équilibre. Elles permettent de développer aussi bien les habiletés motrices (aller vers l’exploit : la difficulté, la maîtrise, la performance) que le jeu d’acteur (introduire un effet esthétique pour toucherle spectateur, le faire rêver, ou produire un effet comique pour le faire rire). Le conte, dans lequel l’héroïne, Touminus la puce, s’initie avec l’aide de ses amis à la pratique des activités circassiennes, sert de support aux apprentissages, les enfants pouvant aisément s’identifier aux personnages de l’histoire et s’approprier leurs actions et leurs rôles respectifs. Avec ce nouvel opus de l’équipe EPS des Bouches-du-Rhône, vous avez les clefs pour réussir vos séances d’arts du cirque en maternelle." Note de contenu : Sommaire : Pourquoi les activités de cirque à la maternelle ? De l'unité d'apprentissage aux séances Engager les élèves dans les apprentissages Mode d'emploi du conte Règles et conseils Touminus fait son cirque Entrée dans l'activité circassienne Jonglage Acrobatie Equilibre Bibliographie Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20211

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Jeux de lutte à l'école maternelle / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône

Public ISBD Titre : Jeux de lutte à l'école maternelle : avec Rikiki la fourmi Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS des Bouches-du-Rhône, Auteur ; Corinne Tarcelin, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2015 Collection : Activité sportive et éducation Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-490-6 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Sujets : conte ; Jeu de Lutte Index. décimale : 3126 Autres sports Résumé : 4e de couverture : "Jouer à lutter, c’est se construire en s’opposant aux autres, collectivement ou individuellement, c’est occuper des rôles précis (attaquant, défenseur, arbitre), c’est également oser entrer en contact corporel en respectant un certain nombre de règles. Dès l’école maternelle, les jeux de lutte participent au développement global de l’enfant. Autour de trois enjeux d’apprentissage majeurs (conquête d’objet, conquête de territoire, imposition d’un état physique), des modules différenciés donneront la possibilité aux jeunes élèves tout à la fois d’éprouver, d’apprendre et de comprendre. L’histoire de Rikiki la fourmi, qui défend vaillamment la fourmilière contre les agresseurs, contribuera à renforcer l’implication des enfants en leur permettant de s’identifier à des personnages fictifs et de remplir les rôles correspondants. Cet ouvrage à destination des enseignants de maternelle a enfin pour vocation d’affiner le regard porté sur les élèves en activité, favorisant ainsi les apprentissages et les progrès réalisés au sein de la classe." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20211 Jeux de lutte à l'école maternelle : avec Rikiki la fourmi [texte imprimé] / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône, Auteur ; Corinne Tarcelin, Illustrateur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2015 . - 1 vol. (96 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Activité sportive et éducation) . ISBN : 978-2-86713-490-6 : 23 EUR Langues : Français (fre) Sujets : conte ; Jeu de Lutte Index. décimale : 3126 Autres sports Résumé : 4e de couverture : "Jouer à lutter, c’est se construire en s’opposant aux autres, collectivement ou individuellement, c’est occuper des rôles précis (attaquant, défenseur, arbitre), c’est également oser entrer en contact corporel en respectant un certain nombre de règles. Dès l’école maternelle, les jeux de lutte participent au développement global de l’enfant. Autour de trois enjeux d’apprentissage majeurs (conquête d’objet, conquête de territoire, imposition d’un état physique), des modules différenciés donneront la possibilité aux jeunes élèves tout à la fois d’éprouver, d’apprendre et de comprendre. L’histoire de Rikiki la fourmi, qui défend vaillamment la fourmilière contre les agresseurs, contribuera à renforcer l’implication des enfants en leur permettant de s’identifier à des personnages fictifs et de remplir les rôles correspondants. Cet ouvrage à destination des enseignants de maternelle a enfin pour vocation d’affiner le regard porté sur les élèves en activité, favorisant ainsi les apprentissages et les progrès réalisés au sein de la classe." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20211

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