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Auteur Jaguthsing Dindyal |
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Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour / Jaguthsing Dindyal in Grand N, n°102 (novembre 2018)
Représentations graphiques et résolution de problèmes : le cas de Singapour / Stéphane Clivaz in Grand N, n°108 (novembre 2021)
[article]
Titre : Représentations graphiques et résolution de problèmes : le cas de Singapour Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Clivaz, Auteur ; Jaguthsing Dindyal, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5/25 Langues : Français (fre) Sujets : Représentation Graphique ; résolution de problèmes (mathématique) ; Singapour Mots-clés : méthode de Singapour Résumé : "Cet article présente et discute la méthode des modèles, ou méthode en barres, et son enseignement à Singapour pour résoudre des problèmes numériques verbaux. C’est à partir d’un tel problème que cette méthode est présentée et mise en parallèle avec la méthode algébrique. La manière dont les élèves de Singapour sont progressivement initiés à cette méthode est ensuite présentée et illustrée par de nombreux problèmes. Les apports et les limites de la méthode des modèles sont ensuite discutés d’un point de vue singapourien et d’un point de vue francophone." En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/revues/grand-n/consultation/numero-108-grand [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21986
in Grand N > n°108 (novembre 2021) . - p. 5/25[article] Représentations graphiques et résolution de problèmes : le cas de Singapour [texte imprimé] / Stéphane Clivaz, Auteur ; Jaguthsing Dindyal, Auteur . - 2021 . - p. 5/25.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°108 (novembre 2021) . - p. 5/25
Sujets : Représentation Graphique ; résolution de problèmes (mathématique) ; Singapour Mots-clés : méthode de Singapour Résumé : "Cet article présente et discute la méthode des modèles, ou méthode en barres, et son enseignement à Singapour pour résoudre des problèmes numériques verbaux. C’est à partir d’un tel problème que cette méthode est présentée et mise en parallèle avec la méthode algébrique. La manière dont les élèves de Singapour sont progressivement initiés à cette méthode est ensuite présentée et illustrée par de nombreux problèmes. Les apports et les limites de la méthode des modèles sont ensuite discutés d’un point de vue singapourien et d’un point de vue francophone." En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/revues/grand-n/consultation/numero-108-grand [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21986