Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'enagagement des apprentis à l'école professionnelle dépend de la façon dont ils perçoivent les pratiques d'enseignement / Jean-Louis Berger in Educateur, n°11 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inEducateur > n°11 (décembre 2018) . - p. 34/36 Titre : L'enagagement des apprentis à l'école professionnelle dépend de la façon dont ils perçoivent les pratiques d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Berger, Auteur ; Dre Kim Lê Van, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34/36 Langues : Français (fre) Sujets : engagement (psychologie) ; Enseignement Professionnel ; Motivation Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20404 [article] L'enagagement des apprentis à l'école professionnelle dépend de la façon dont ils perçoivent les pratiques d'enseignement [texte imprimé] / Jean-Louis Berger, Auteur ; Dre Kim Lê Van, Auteur . - 2018 . - p. 34/36. Langues : Français (fre) in Educateur > n°11 (décembre 2018) . - p. 34/36 Sujets : engagement (psychologie) ; Enseignement Professionnel ; Motivation Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20404

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