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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Amener les élèves à créer / Nathalie Tamion in Cahiers Pédagogiques, n°551 (février 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°551 (février 2019) . - p. 66/67 Titre : Amener les élèves à créer Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Tamion, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 66/67 Langues : Français (fre) Sujets : contrainte ; création artistique ; Situation-Problème en Arts Plastiques ; tâche (incitation) Résumé : "En arts plastiques, dans le premier degré, l'enseignant doit s'interroger sur la spécificité d'une situation d'apprentissage pour favoriser la création réfléchie. A partir d'une incitation, d'une consigne et d'une contrainte, il fait naître une situation problème, dans laquelle l'élève se questionne pour exprimer une intention, et ainsi créer. Explication." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20431 [article] Amener les élèves à créer [texte imprimé] / Nathalie Tamion, Auteur . - 2019 . - p. 66/67. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°551 (février 2019) . - p. 66/67 Sujets : contrainte ; création artistique ; Situation-Problème en Arts Plastiques ; tâche (incitation) Résumé : "En arts plastiques, dans le premier degré, l'enseignant doit s'interroger sur la spécificité d'une situation d'apprentissage pour favoriser la création réfléchie. A partir d'une incitation, d'une consigne et d'une contrainte, il fait naître une situation problème, dans laquelle l'élève se questionne pour exprimer une intention, et ainsi créer. Explication." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20431

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