Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Littératie et numératie : dossier / Rachel Sermier Dessemontet in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2019) . - p. 6/41 Titre : Littératie et numératie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Catherine Martinet, Auteur ; Anne-Laure Linder, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6/41 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; déficience intellectuelle ; enseignement de la lecture ; évaluation en lecture ; littératie ; numératie ; Numération Note de contenu : Sommaire : Elèves avec une déficience intellectuelle en chemin vers la lecture : panorama des pratiques enseignantes / Mieux évaluer les jeunes ayant une déficience intellectuelle pour orienter les pratiques en classe / Rebeca Aldama, Céline Chatenoud et Catherine Turcotte Les apprentissages en numération chez les élèves ayant une déficience intellectuelle / Susanne Schnepel Favoriser l’apprentissage de la numératie à l’âge adulte : deux exemples d’intervention / Aline Tessari Veyre, Catherine De Blasio et Geneviève Petitpierre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20582 [article] Littératie et numératie : dossier [texte imprimé] / Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Catherine Martinet, Auteur ; Anne-Laure Linder, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 6/41. Langues : Français (fre) in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2019) . - p. 6/41 Sujets : compréhension en lecture ; déficience intellectuelle ; enseignement de la lecture ; évaluation en lecture ; littératie ; numératie ; Numération Note de contenu : Sommaire : Elèves avec une déficience intellectuelle en chemin vers la lecture : panorama des pratiques enseignantes / Mieux évaluer les jeunes ayant une déficience intellectuelle pour orienter les pratiques en classe / Rebeca Aldama, Céline Chatenoud et Catherine Turcotte Les apprentissages en numération chez les élèves ayant une déficience intellectuelle / Susanne Schnepel Favoriser l’apprentissage de la numératie à l’âge adulte : deux exemples d’intervention / Aline Tessari Veyre, Catherine De Blasio et Geneviève Petitpierre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20582

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