Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies? : dossier / Michèle Valentin in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2019)

Public ISBD [article]  inLes Langues Modernes > n°3 (juillet / septembre 2019) . - p. 11/77 Titre : De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Valentin, Coordinateur ; Pascale Manoïlov, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11/77 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; didactique des langues vivantes ; écriture d'invention ; étayage ; expression orale (langues étrangères) ; Grammaire anglaise ; interaction orale ; Langue Allemande ; Livre (fabrication) ; manuel de langue vivante étrangère (LVE) ; Pédagogie Interculturelle ; Vocabulaire (Acquisition) ; Vocabulaire en Langues Note de contenu : Sommaire : Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs / Pascale Manoïlov Construire des stratégies orientées vers les apprentissages / Maria-Alice Médioni Écrire en anglais grâce à l’art / Pascale Abdelkhirane L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France / Margaret Bento Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire / Hélene Josse et Pascale Manoïlov Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical / Nancy Gagné Enseigner l’allemand en région frontalière : l’interculturel transfrontalier à l’épreuve / Julia Putsche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20688 [article] De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies? : dossier [texte imprimé] / Michèle Valentin, Coordinateur ; Pascale Manoïlov, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 11/77. Langues : Français (fre) in Les Langues Modernes > n°3 (juillet / septembre 2019) . - p. 11/77 Sujets : accompagnement pédagogique ; didactique des langues vivantes ; écriture d'invention ; étayage ; expression orale (langues étrangères) ; Grammaire anglaise ; interaction orale ; Langue Allemande ; Livre (fabrication) ; manuel de langue vivante étrangère (LVE) ; Pédagogie Interculturelle ; Vocabulaire (Acquisition) ; Vocabulaire en Langues Note de contenu : Sommaire : Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs / Pascale Manoïlov Construire des stratégies orientées vers les apprentissages / Maria-Alice Médioni Écrire en anglais grâce à l’art / Pascale Abdelkhirane L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France / Margaret Bento Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire / Hélene Josse et Pascale Manoïlov Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical / Nancy Gagné Enseigner l’allemand en région frontalière : l’interculturel transfrontalier à l’épreuve / Julia Putsche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20688

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