[article]
| Titre : |
Étudier les génocides, un outil pour comprendre et prévenir |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sabrina Moisan, Auteur ; Thomas Hirsch, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 171/177 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
éthique à l'école ; génocide ; justice internationale ; racisme
|
| Résumé : |
"Cet article parcourt les principales caractéristiques et finalités du guide pédagogique Étudier les génocides, disponible gratuitement en ligne. Destiné à des élèves de la fin du secondaire (16-17 ans), cet outil qui aborde neuf génocides du XXe siècle vise le développement de l’esprit critique et d’une citoyenneté démocratique et pluraliste. L’approche comparative proposée dans les différents parcours pédagogiques permet de comprendre le processus génocidaire, le racisme, les différents moyens de prévention et les enjeux de justice qui se posent encore de nos jours. Le matériel est également développé et traité comme un thème sensible et se présente en soutien aux enseignant.e.s, qui demeurent maîtres de faire les adaptations nécessaires à leur contexte spécifique d’enseignement." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22738 |
in Didactica historica > n°10 (2024) . - p. 171/177
[article] Étudier les génocides, un outil pour comprendre et prévenir [texte imprimé] / Sabrina Moisan, Auteur ; Thomas Hirsch, Auteur . - 2024 . - p. 171/177. Langues : Français ( fre) in Didactica historica > n°10 (2024) . - p. 171/177
| Sujets : |
éthique à l'école ; génocide ; justice internationale ; racisme
|
| Résumé : |
"Cet article parcourt les principales caractéristiques et finalités du guide pédagogique Étudier les génocides, disponible gratuitement en ligne. Destiné à des élèves de la fin du secondaire (16-17 ans), cet outil qui aborde neuf génocides du XXe siècle vise le développement de l’esprit critique et d’une citoyenneté démocratique et pluraliste. L’approche comparative proposée dans les différents parcours pédagogiques permet de comprendre le processus génocidaire, le racisme, les différents moyens de prévention et les enjeux de justice qui se posent encore de nos jours. Le matériel est également développé et traité comme un thème sensible et se présente en soutien aux enseignant.e.s, qui demeurent maîtres de faire les adaptations nécessaires à leur contexte spécifique d’enseignement." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22738 |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCNRS, le progrès par la science! / Thomas Hirsch in L'Histoire, n°465 (novembre 2019)
