Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Comparaison des effets de trois modes de restitution de questionnaires d'intérêts : nomothétique, constructiviste et intégré / Jean-Luc Bernaud in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (avril/juin 2009)

Public ISBD [article]  inL'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (avril/juin 2009) . - p. 135/160 Titre : Comparaison des effets de trois modes de restitution de questionnaires d'intérêts : nomothétique, constructiviste et intégré Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Bernaud, Auteur ; Leslie Danet, Auteur ; Myassa Dinar, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 135/160 Langues : Français (fre) Sujets : orientation professionnelle ; test psychologique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12364 [article] Comparaison des effets de trois modes de restitution de questionnaires d'intérêts : nomothétique, constructiviste et intégré [texte imprimé] / Jean-Luc Bernaud, Auteur ; Leslie Danet, Auteur ; Myassa Dinar, Auteur . - 2009 . - p. 135/160. Langues : Français (fre) in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (avril/juin 2009) . - p. 135/160 Sujets : orientation professionnelle ; test psychologique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12364

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