Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les défis de la nouvelle gouvernance : dossier / Romina Ferrari in Educateur, n°10 (novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > n°10 (novembre 2019) . - p. 3/18 Titre : Les défis de la nouvelle gouvernance : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Ferrari, Coordinateur ; Olivier Maulini, Auteur ; Jean-François Marcel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie Scolaire ; Direction d'Ecole ; identité (enseignant) ; leadership en éducation Note de contenu : Sommaire : Qui c’est l’établissement? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée Distribuer pour éduquer: du pilotage intermédiaire des établissements scolaires Construire la professionnalité enseignante par la formation: le pari (réussi) des HEP? Un modèle de responsabilité partagée: le leadership distribué Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20855 [article] Les défis de la nouvelle gouvernance : dossier [texte imprimé] / Romina Ferrari, Coordinateur ; Olivier Maulini, Auteur ; Jean-François Marcel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 3/18. Langues : Français (fre) in Educateur > n°10 (novembre 2019) . - p. 3/18 Sujets : Autonomie Scolaire ; Direction d'Ecole ; identité (enseignant) ; leadership en éducation Note de contenu : Sommaire : Qui c’est l’établissement? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée Distribuer pour éduquer: du pilotage intermédiaire des établissements scolaires Construire la professionnalité enseignante par la formation: le pari (réussi) des HEP? Un modèle de responsabilité partagée: le leadership distribué Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20855

---

1 (1 - 1 / 1)