Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Compétences en lecture à Genève : influence des caractéristiques des élèves et des classes à différents moments de la scolarité obligatoire / Franck Petrucci in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2010)

Public ISBD [article]  inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 79/106 Titre : Compétences en lecture à Genève : influence des caractéristiques des élèves et des classes à différents moments de la scolarité obligatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Petrucci, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 79/106 Langues : Français (fre) Sujets : compétence en lecture ; effet-classe ; évaluation externe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12420 [article] Compétences en lecture à Genève : influence des caractéristiques des élèves et des classes à différents moments de la scolarité obligatoire [texte imprimé] / Franck Petrucci, Auteur . - 2010 . - p. 79/106. Langues : Français (fre) in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 79/106 Sujets : compétence en lecture ; effet-classe ; évaluation externe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12420

Vérification de l'atteinte des compétences fondamentales de mathématiques en Suisse à la fin de la scolarité obligatoire : dossier / Franck Petrucci in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2020)  

Public ISBD [article]  inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2020) . - p. 293/438 Titre : Vérification de l'atteinte des compétences fondamentales de mathématiques en Suisse à la fin de la scolarité obligatoire : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Franck Petrucci, Auteur ; Alice Ambrosetti, Auteur ; Francesca Crotta, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 293/438 Langues : Allemand (ger) Italien (ita) Anglais (eng) Sujets : compétence en mathématiques ; Système Educatif Suisse Note de contenu : Sommaire : • Impact des établissements sur les performances des élèves. Une étude basée sur les résultats de l’enquête COFO 2016 / Franck Petrucci, Alice Ambrosetti, Francesca Crotta, Christian Nidegger Article en allemand • Note scolaire et compétences fondamentales en mathématiques des élèves de 11e année HarmoS au Tessin / Francesca Crotta, Miriam Salvisberg, Giovanna Zanolla Article en italien • Vérification de l’atteinte des compétences fondamentales et qualité de l’enseignement des mathématiques du point de vue des élèves / Andrea B. Erzinger, Boris Eckstein, Christian Brühwiler Article en allemand • Bien-être des adolescent·e·s suisses à l’école / Tina Hascher, Gerda Hagenauer Article en anglais • Pourquoi les femmes deviennent-elles si rarement des professionnelles des STIM ? L’importance de la différence entre les compétences mathématiques et l’image de soi / Ben Jann, Sandra Hupka-Brunner Article en allemand • Le rapport entre la motivation des élèves et leurs performances en mathématique dans la vérification de l’atteinte des compétences fondamentales (COFO) 2016 / Boris Girnat, Gerda Hagenauer, Tina Hascher Article en allemand En ligne : https://sjer.ch/issue/view/1060 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21475 [article] Vérification de l'atteinte des compétences fondamentales de mathématiques en Suisse à la fin de la scolarité obligatoire : dossier [document électronique] / Franck Petrucci, Auteur ; Alice Ambrosetti, Auteur ; Francesca Crotta, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 293/438. Langues : Allemand (ger) Italien (ita) Anglais (eng) in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2020) . - p. 293/438 Sujets : compétence en mathématiques ; Système Educatif Suisse Note de contenu : Sommaire : • Impact des établissements sur les performances des élèves. Une étude basée sur les résultats de l’enquête COFO 2016 / Franck Petrucci, Alice Ambrosetti, Francesca Crotta, Christian Nidegger Article en allemand • Note scolaire et compétences fondamentales en mathématiques des élèves de 11e année HarmoS au Tessin / Francesca Crotta, Miriam Salvisberg, Giovanna Zanolla Article en italien • Vérification de l’atteinte des compétences fondamentales et qualité de l’enseignement des mathématiques du point de vue des élèves / Andrea B. Erzinger, Boris Eckstein, Christian Brühwiler Article en allemand • Bien-être des adolescent·e·s suisses à l’école / Tina Hascher, Gerda Hagenauer Article en anglais • Pourquoi les femmes deviennent-elles si rarement des professionnelles des STIM ? L’importance de la différence entre les compétences mathématiques et l’image de soi / Ben Jann, Sandra Hupka-Brunner Article en allemand • Le rapport entre la motivation des élèves et leurs performances en mathématique dans la vérification de l’atteinte des compétences fondamentales (COFO) 2016 / Boris Girnat, Gerda Hagenauer, Tina Hascher Article en allemand En ligne : https://sjer.ch/issue/view/1060 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21475

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