| Titre : |
Un jardin d'enfance d'Éducation nouvelle : dépasser le spontané par le construit |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eugénie Eloy, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Lyon : Chronique Sociale |
| Année de publication : |
DL 2014 |
| Collection : |
Comprendre les Personnes |
| Sous-collection : |
L'Essentiel |
| Importance : |
1 vol. (160 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-045-9 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 159-160. Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
apprentissage par le jeu ; cahier des charges ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la solidarité ; éducation nouvelle ; Education Préscolaire ; Jeu ; Pédagogie Active ; Petite Enfance ; règle de vie ; solidarité enfantine
|
| Mots-clés : |
jardin d'enfance |
| Index. décimale : |
7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel |
| Résumé : |
4e de couverture
Un jardin d’enfance d’Éducation nouvelle
Dépasser le spontané par le construit
Eugénie Eloy, nourrie des propositions de l'« Éducation nouvelle » mais aussi de la « Pédagogie institutionnelle », attentive à « l'expérience de l'enfant » mais inflexible sur « la part du maître », nous décrit un « jardin d'enfance » où toutes les conditions sont réunies pour que chaque enfant, soit un véritable acteur et auteur, découvreur de savoirs et constructeur de paix.
Ce « jardin d'enfance » fait la part belle au jeu... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à l'expérimentation... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à l'entraide et au travail de groupe... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à l'éducation au choix... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à la communication sous toutes ses formes...Ce « jardin d'enfance », enfin, est un fabuleux lieu d'« inclusion »...
Autant dire que le « jardin d'enfance » d'Eugénie Eloy est un vrai « modèle éducatif ». Tous les enfants y deviennent « capables » d'apprendre et de grandir parce que des éducateurs prennent soin, là, des générations qui viennent. Avec compétence et générosité. Y a-t-il quelque chose de plus important ?
Extrait de la préface de Philippe Meirieu |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18027 |
Un jardin d'enfance d'Éducation nouvelle : dépasser le spontané par le construit [texte imprimé] / Eugénie Eloy, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2014 . - 1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. - ( Comprendre les Personnes. L'Essentiel) . ISBN : 978-2-36717-045-9 Bibliogr. p. 159-160. Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
apprentissage par le jeu ; cahier des charges ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la solidarité ; éducation nouvelle ; Education Préscolaire ; Jeu ; Pédagogie Active ; Petite Enfance ; règle de vie ; solidarité enfantine
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| Mots-clés : |
jardin d'enfance |
| Index. décimale : |
7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel |
| Résumé : |
4e de couverture
Un jardin d’enfance d’Éducation nouvelle
Dépasser le spontané par le construit
Eugénie Eloy, nourrie des propositions de l'« Éducation nouvelle » mais aussi de la « Pédagogie institutionnelle », attentive à « l'expérience de l'enfant » mais inflexible sur « la part du maître », nous décrit un « jardin d'enfance » où toutes les conditions sont réunies pour que chaque enfant, soit un véritable acteur et auteur, découvreur de savoirs et constructeur de paix.
Ce « jardin d'enfance » fait la part belle au jeu... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à l'expérimentation... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à l'entraide et au travail de groupe... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à l'éducation au choix... Ce « jardin d'enfance » fait la part belle à la communication sous toutes ses formes...Ce « jardin d'enfance », enfin, est un fabuleux lieu d'« inclusion »...
Autant dire que le « jardin d'enfance » d'Eugénie Eloy est un vrai « modèle éducatif ». Tous les enfants y deviennent « capables » d'apprendre et de grandir parce que des éducateurs prennent soin, là, des générations qui viennent. Avec compétence et générosité. Y a-t-il quelque chose de plus important ?
Extrait de la préface de Philippe Meirieu |
| Permalink : |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDes enfants entre eux : des jeux, des règles, des secrets : dossier / Dominique Ottavi ; Gilles Brougère ; [et al.] in Autrement. Série Mutations, n°253 (mars 2009)
Un jardin d'enfance d'Éducation nouvelle / Eugénie Eloy
