Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal / Rosa Maria Faneca in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (2018)  

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°3 (2018) Titre : Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal Type de document : document électronique Auteurs : Rosa Maria Faneca, Auteur ; Maria Helena Araujo e Sá, Auteur ; Sílvia Melo-Pfeifer, Auteur Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; Diversité Linguistique ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine) Résumé : "Cet article présente les premiers résultats d’une vaste recherche réalisée en milieu scolaire portugais et dont les objectifs sont, d’une part, de comprendre la façon dont les enseignants, en milieu scolaire du centre du Portugal, facilitent ou non la mise en place de stratégies d’enseignement-apprentissage qui valorisent et reconnaissent la diversité linguistique et culturelle des élèves de minorités linguistiques et culturelles et, d’autre part, de savoir s’ils mobilisent les langues et cultures d’origine (LCO) dans leurs planifications, activités et discours en salle de classe." Note de contenu : Plan : Introduction Contextualisation théorique Langues d’origine : idéologies et statuts Le locuteur de langues cultures d’origine : problèmes de définition et implications pédagogiques Design méthodologique : questions de recherche, objectifs et méthodologie Présentation et discussion des résultats Profil des enseignants Gestion pédagogique de la diversité linguistique et culturelle Gestion des LCO des élèves de minorités linguistiques et culturelles et apprentissage du portugais La formation des enseignants Discussion Conclusions et implications En ligne : https://doi.org/10.4000/rdlc.3727 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20988 [article] Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal [document électronique] / Rosa Maria Faneca, Auteur ; Maria Helena Araujo e Sá, Auteur ; Sílvia Melo-Pfeifer, Auteur . - 2018. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°3 (2018) Sujets : attitude de l'enseignant ; Diversité Linguistique ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine) Résumé : "Cet article présente les premiers résultats d’une vaste recherche réalisée en milieu scolaire portugais et dont les objectifs sont, d’une part, de comprendre la façon dont les enseignants, en milieu scolaire du centre du Portugal, facilitent ou non la mise en place de stratégies d’enseignement-apprentissage qui valorisent et reconnaissent la diversité linguistique et culturelle des élèves de minorités linguistiques et culturelles et, d’autre part, de savoir s’ils mobilisent les langues et cultures d’origine (LCO) dans leurs planifications, activités et discours en salle de classe." Note de contenu : Plan : Introduction Contextualisation théorique Langues d’origine : idéologies et statuts Le locuteur de langues cultures d’origine : problèmes de définition et implications pédagogiques Design méthodologique : questions de recherche, objectifs et méthodologie Présentation et discussion des résultats Profil des enseignants Gestion pédagogique de la diversité linguistique et culturelle Gestion des LCO des élèves de minorités linguistiques et culturelles et apprentissage du portugais La formation des enseignants Discussion Conclusions et implications En ligne : https://doi.org/10.4000/rdlc.3727 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20988

---

1 (1 - 1 / 1)