Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

École et adolescence : une approche sociologique / Anne Barrère

Public ISBD Titre : École et adolescence : une approche sociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barrère, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8222-9 Note générale : Annexes : Bibliogr. p. [107]-115. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Culture Scolaire ; Devoir Scolaire ; Enquête ; évaluation scolaire ; groupe de pairs ; Jeu Vidéo ; Orientation Scolaire ; relation école - adolescent ; Relation Parents-Ecole ; scolarité de l'adolescent ; socialisation de l'adolescent ; sociologie de l'éducation Index. décimale : 9120 Socialisation de l'adolescent Résumé : 4e de couverture : Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche. Note de contenu : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18471 École et adolescence : une approche sociologique [texte imprimé] / Anne Barrère, Auteur  . -  1re édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (118 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Le Point sur...Pédagogie) . ISBN : 978-2-8041-8222-9 Annexes : Bibliogr. p. [107]-115. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Culture Scolaire ; Devoir Scolaire ; Enquête ; évaluation scolaire ; groupe de pairs ; Jeu Vidéo ; Orientation Scolaire ; relation école - adolescent ; Relation Parents-Ecole ; scolarité de l'adolescent ; socialisation de l'adolescent ; sociologie de l'éducation Index. décimale : 9120 Socialisation de l'adolescent Résumé : 4e de couverture : Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche. Note de contenu : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18471

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
9120BAR1805E	146663	Livre	ESPACE 1		Disponible

Améliorer l'école / Gaëtane Chapelle

Public ISBD Titre : Améliorer l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur ; Denis Meuret, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2006 Collection : Apprendre Importance : 268 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055559-9 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Angleterre ; Belgique ; didactique ; difficulté scolaire ; égalité des chances ; Elève en Difficulté ; enseignement de la lecture ; enseignement secondaire ; Finalités de l'Education ; Gouvernance ; humiliation ; inégalité sociale ; Innovation dans l'Enseignement ; mixité scolaire ; performance sportive ; relation enseignant - élève ; ségrégation scolaire ; sociologie de l'éducation ; Socle Commun ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14912 Améliorer l'école [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur ; Denis Meuret, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2006 . - 268 p.. - (Apprendre) . ISBN : 978-2-13-055559-9 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Angleterre ; Belgique ; didactique ; difficulté scolaire ; égalité des chances ; Elève en Difficulté ; enseignement de la lecture ; enseignement secondaire ; Finalités de l'Education ; Gouvernance ; humiliation ; inégalité sociale ; Innovation dans l'Enseignement ; mixité scolaire ; performance sportive ; relation enseignant - élève ; ségrégation scolaire ; sociologie de l'éducation ; Socle Commun ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14912

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
9350CHA1605A	124395	Livre	ESPACE 1		Disponible
9350CHA1605A	125210	Livre	RESERVE		Disponible

Apprendre des interactions de soin / Joris Thievenaz in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°39 (2018)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p. Titre : Apprendre des interactions de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 205 p. Note générale : Sommaire : - Apprendre des interactions de soins - Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin - La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones - Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale - L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question - De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques - Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique - Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale) Varia - La classe : un lieu de socialisations multiples - Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; recherche - analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sociologie ; sociologie de l'éducation ; sociologie de la communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; type d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191 [article] Apprendre des interactions de soin [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur . - 2018 . - 205 p. Sommaire : - Apprendre des interactions de soins - Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin - La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones - Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale - L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question - De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques - Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique - Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale) Varia - La classe : un lieu de socialisations multiples - Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage Langues : Français (fre) in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p. Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; recherche - analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sociologie ; sociologie de l'éducation ; sociologie de la communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; type d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191

Une approche sociologique des habitudes de lecture : pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire / Fanny Renard in Education & Didactique, n°1 (2008)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (2008) . - p. 7/40 Titre : Une approche sociologique des habitudes de lecture : pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Renard, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 7/40 Langues : Français (fre) Sujets : Goût de Lire ; lecture scolaire ; Pratique de Lecture ; sociologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94095 [article] Une approche sociologique des habitudes de lecture : pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire [texte imprimé] / Fanny Renard, Auteur . - 2008 . - p. 7/40. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (2008) . - p. 7/40 Sujets : Goût de Lire ; lecture scolaire ; Pratique de Lecture ; sociologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94095

D’un arbitraire à l’autre / Philippe Hambye in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°96 (février 2014)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°96 (février 2014) . - p. 1/21 Titre : D’un arbitraire à l’autre : réflexion sur la pertinence du concept de « violence symbolique » en sociologie de l’éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Hambye, Auteur ; Jean-Louis Siroux, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/21 Langues : Français (fre) Sujets : Bourdieu (Pierre) ; égalité des chances ; inégalité sociale ; sociologie de l'éducation Mots-clés : domination symbolique  violence symbolique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17833 [article] D’un arbitraire à l’autre : réflexion sur la pertinence du concept de « violence symbolique » en sociologie de l’éducation [texte imprimé] / Philippe Hambye, Auteur ; Jean-Louis Siroux, Auteur . - 2014 . - p. 1/21. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°96 (février 2014) . - p. 1/21 Sujets : Bourdieu (Pierre) ; égalité des chances ; inégalité sociale ; sociologie de l'éducation Mots-clés : domination symbolique  violence symbolique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17833

Les ateliers de la domination scolaire / Stéphane Vaquero

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L'autonomie obligatoire / Hélöise Durler  

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La bosse des maths n'existe pas / Clémence Perronnet

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Bourdieu et la démocratisation de l'éducation / Adelino Braz

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Ecole et changement. Une sociologie constructive du changement scolaire / François Baluteau

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Changer l'école / Marie Duru-Bellat in L'Ecole des Parents, n°616 (septembre /octobre 2015)

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L’école chinoise à travers les statistiques : la catégorisation ethnique et résidentielle en question / Lijuan Wang in Recherches en Education [en ligne], n°27 (octobre 2016)  

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Collectifs et collectivités à l'épreuve des enjeux éducatifs / Choukri Ben Ayed

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Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? / Sébastien Goudeau

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Les conflits de l'éducation / Hubert Hannoun

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