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Pédagogique

La pédagogie un patrimoine culturel immatériel / Johann Chalmel

Public ISBD Titre : La pédagogie un patrimoine culturel immatériel : l'exemple de Jean Férédic Oberlin Type de document : texte imprimé Auteurs : Johann Chalmel, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Pédagogie : crises, mémoires, repères Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20649-3 Prix : 25,50€ Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Université de Lorraine : 2016 Bibliogr. p. 229-235. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; patrimoine ; pédagogie ; science de l'éducation Mots-clés : Patrimoine culturel immatériel (PCI) Index. décimale : 1200 Mouvements et courants pédagogiques – Histoire de la pédagogie Résumé : 4è de couverture : Les pédagogies sont-elles l'épreuve du temps? À quelles conditions ? Pour répondre à cette question, cet ouvrage propose un métissage conceptuel à travers une analyse du concept de pédagogie au prisme des critères de la Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel. L'auteur s'appuie notamment sur l'exemple de la pédagogie créée par l'un des fondateurs de nos écoles maternelles actuelles : Jean-Frédéric Oberlin (1740-1826). Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21181 La pédagogie un patrimoine culturel immatériel : l'exemple de Jean Férédic Oberlin [texte imprimé] / Johann Chalmel, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (238 p.) : couv. ill. en coul.. - (Pédagogie : crises, mémoires, repères) . ISBN : 978-2-343-20649-3 : 25,50€ Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Université de Lorraine : 2016 Bibliogr. p. 229-235. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; patrimoine ; pédagogie ; science de l'éducation Mots-clés : Patrimoine culturel immatériel (PCI) Index. décimale : 1200 Mouvements et courants pédagogiques – Histoire de la pédagogie Résumé : 4è de couverture : Les pédagogies sont-elles l'épreuve du temps? À quelles conditions ? Pour répondre à cette question, cet ouvrage propose un métissage conceptuel à travers une analyse du concept de pédagogie au prisme des critères de la Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel. L'auteur s'appuie notamment sur l'exemple de la pédagogie créée par l'un des fondateurs de nos écoles maternelles actuelles : Jean-Frédéric Oberlin (1740-1826). Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21181

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1200CHA1213C	167995	Livre	ESPACE 1		Disponible

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