Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Activités de lecture littéraire, au jour le jour / Renée Léon

Public ISBD Titre : Activités de lecture littéraire, au jour le jour Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Léon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2010 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (254 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171189-2 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; Carnet de Lecture ; conte ; Débat d'Idées ; genre littéraire ; ideogramme ; Image ; lecture littéraire ; légende ; littérature Fantastique ; livre ; métaphore ; nouvelle ; Page de Couverture ; poésie ; récit littéraire ; roman ; sketch ; théâtre Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture : Cet ouvrage propose aux enseignants de l’école primaire un outil accessible pour entraîner les élèves à mieux lire la littérature, en leur donnant les « codes » culturels nécessaires et en créant chez eux la posture intellectuelle indispensable à ce type de lecture, et cela en respectant la nature particulière du texte littéraire, objet complexe de création et de communication. Points forts : - Près de 100 fiches d’activités de lecture littéraire à partir du CE1. - Chaque fiche cible une compétence bien identifiée dans le domaine de la littérature à l’école élémentaire - Chaque fiche pose précisément les conditions et le déroulé de l’activité dans ses différentes phases : lancement, observation, réflexion, échanges, synthèse… Note de contenu : Sommaire : Partie 1 : Qu’est-ce que la littérature ? Partie 2 : Qu’est-ce qu’un livre ? Partie 3 : Que lit-on dans les images ? Partie 4 : Le récit littéraire Partie 5 : Les contes et légendes Partie 6 : Les romans et les nouvelles Partie 7 : La bande dessinée Partie 8 : Le théâtre Partie 9 : La poésie Annexes Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18016 Activités de lecture littéraire, au jour le jour [texte imprimé] / Renée Léon, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2010 . - 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Pédagogie Pratique) . ISBN : 978-2-01-171189-2 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; Carnet de Lecture ; conte ; Débat d'Idées ; genre littéraire ; ideogramme ; Image ; lecture littéraire ; légende ; littérature Fantastique ; livre ; métaphore ; nouvelle ; Page de Couverture ; poésie ; récit littéraire ; roman ; sketch ; théâtre Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture : Cet ouvrage propose aux enseignants de l’école primaire un outil accessible pour entraîner les élèves à mieux lire la littérature, en leur donnant les « codes » culturels nécessaires et en créant chez eux la posture intellectuelle indispensable à ce type de lecture, et cela en respectant la nature particulière du texte littéraire, objet complexe de création et de communication. Points forts : - Près de 100 fiches d’activités de lecture littéraire à partir du CE1. - Chaque fiche cible une compétence bien identifiée dans le domaine de la littérature à l’école élémentaire - Chaque fiche pose précisément les conditions et le déroulé de l’activité dans ses différentes phases : lancement, observation, réflexion, échanges, synthèse… Note de contenu : Sommaire : Partie 1 : Qu’est-ce que la littérature ? Partie 2 : Qu’est-ce qu’un livre ? Partie 3 : Que lit-on dans les images ? Partie 4 : Le récit littéraire Partie 5 : Les contes et légendes Partie 6 : Les romans et les nouvelles Partie 7 : La bande dessinée Partie 8 : Le théâtre Partie 9 : La poésie Annexes Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18016

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3151p LEO1400A	150479	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprendre à produire différents textes / Jean-Luc Caron

Public ISBD Titre : Apprendre à produire différents textes : CM1 ; [programmes 2016] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Célia Bornas, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3541-5 Note générale : Le CD-Rom contient les fiches sous forme de PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer Type de ressource électronique : Données textuelles Langues : Français (fre) Sujets : compte rendu d'expérience ; compte rendu de visite ; conte (création) ; Description (écrire) ; Dialogue (Ecrire) ; écrire une pièce de théâtre ; écriture de récit ; écriture de résumé ; fable (création) ; haïku ; poème (création) ; production écrite ; récit (à compléter) ; règlement (texte injonctif) ; sketch ; Tableau (analyse) ; texte documentaire ; texte explicatif Mots-clés : impressions de lecture  compléter une bande dessinée  texte surréaliste Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "Développez le goût d'écrire de vos élèves de CM1 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrits grâce à ce fichier photocopiable prêt à l'emploi ! Cet ouvrage-ressource propose 36 fiches photocopiables pour les élèves, conçues pour développer le goût d’écrire et les compétences rédactionnelles à travers des activités variées et structurées. Au recto : un document illustré ou un texte à lire et à comprendre joue le rôle d'incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document. Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèvesà vérifier leur écrit. Cette nouvelle édition est conforme aux prescriptions des programmes 2016. En respectant les contraintes formelles des différents types de textes, la réalisation des activités permet aux élèves de reconnaître, d’analyser et de produire différents genres de textes, mais aussi des écrits de travail pour réfléchir et apprendre, au sein des disciplines… Un commentaire pédagogique pour l’enseignant présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements. Un CD-Rom propose l’ensemble des fiches ressources en PDF, enregistrables, imprimables et vidéoprojetables." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Apprendre à produire différents textes : CM1 ; [programmes 2016] [texte imprimé] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Célia Bornas, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (96 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Fiches ressources à photocopier) . ISBN : 978-2-7256-3541-5 Le CD-Rom contient les fiches sous forme de PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer Type de ressource électronique : Données textuelles Langues : Français (fre) Sujets : compte rendu d'expérience ; compte rendu de visite ; conte (création) ; Description (écrire) ; Dialogue (Ecrire) ; écrire une pièce de théâtre ; écriture de récit ; écriture de résumé ; fable (création) ; haïku ; poème (création) ; production écrite ; récit (à compléter) ; règlement (texte injonctif) ; sketch ; Tableau (analyse) ; texte documentaire ; texte explicatif Mots-clés : impressions de lecture  compléter une bande dessinée  texte surréaliste Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "Développez le goût d'écrire de vos élèves de CM1 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrits grâce à ce fichier photocopiable prêt à l'emploi ! Cet ouvrage-ressource propose 36 fiches photocopiables pour les élèves, conçues pour développer le goût d’écrire et les compétences rédactionnelles à travers des activités variées et structurées. Au recto : un document illustré ou un texte à lire et à comprendre joue le rôle d'incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document. Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèvesà vérifier leur écrit. Cette nouvelle édition est conforme aux prescriptions des programmes 2016. En respectant les contraintes formelles des différents types de textes, la réalisation des activités permet aux élèves de reconnaître, d’analyser et de produire différents genres de textes, mais aussi des écrits de travail pour réfléchir et apprendre, au sein des disciplines… Un commentaire pédagogique pour l’enseignant présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements. Un CD-Rom propose l’ensemble des fiches ressources en PDF, enregistrables, imprimables et vidéoprojetables." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768

Contient

• Apprendre à produire différents textes / Jean-Luc Caron

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3433p CAR1514A	160000	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprendre à produire différents textes / Jean-Luc Caron

Public ISBD contenu dans Apprendre à produire différents textes / Jean-Luc Caron Titre : Apprendre à produire différents textes : CM1 ; [programmes 2016] Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Célia Bornas, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Sujets : compte rendu d'expérience ; compte rendu de visite ; conte (création) ; Description (écrire) ; Dialogue (Ecrire) ; écrire une pièce de théâtre ; écriture de récit ; écriture de résumé ; fable (création) ; haïku ; poème (création) ; production écrite ; récit (à compléter) ; règlement (texte injonctif) ; sketch ; Tableau (analyse) ; texte documentaire ; texte explicatif Mots-clés : impressions de lecture  compléter une bande dessinée  texte surréaliste Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "Développez le gout d'écrire de vos élèves de CM1 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrits grâce à ce fichier photocopiable prêt à l'emploi ! Cet ouvrage-ressource propose 36 fiches photocopiables pour les élèves, conçues pour développer le goût d’écrire et les compétences rédactionnelles à travers des activités variées et structurées. Au recto : un document illustré ou un texte à lire et à comprendre joue le rôle d'incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document. Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèvesà vérifier leur écrit. Cette nouvelle édition est conforme aux prescriptions des programmes 2016. En respectant les contraintes formelles des différents types de textes, la réalisation des activités permet aux élèves de reconnaître, d’analyser et de produire différents genres de textes, mais aussi des écrits de travail pour réfléchir et apprendre, au sein des disciplines… Un commentaire pédagogique pour l’enseignant présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements. Un CD-Rom propose l’ensemble des fiches ressources en PDF, enregistrables, imprimables et vidéoprojetables." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20069 contenu dans Apprendre à produire différents textes / Jean-Luc Caron Apprendre à produire différents textes : CM1 ; [programmes 2016] [document multimédia] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Célia Bornas, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 CD-Rom. - (Fiches ressources à photocopier) . Langues : Français (fre) Sujets : compte rendu d'expérience ; compte rendu de visite ; conte (création) ; Description (écrire) ; Dialogue (Ecrire) ; écrire une pièce de théâtre ; écriture de récit ; écriture de résumé ; fable (création) ; haïku ; poème (création) ; production écrite ; récit (à compléter) ; règlement (texte injonctif) ; sketch ; Tableau (analyse) ; texte documentaire ; texte explicatif Mots-clés : impressions de lecture  compléter une bande dessinée  texte surréaliste Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "Développez le gout d'écrire de vos élèves de CM1 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrits grâce à ce fichier photocopiable prêt à l'emploi ! Cet ouvrage-ressource propose 36 fiches photocopiables pour les élèves, conçues pour développer le goût d’écrire et les compétences rédactionnelles à travers des activités variées et structurées. Au recto : un document illustré ou un texte à lire et à comprendre joue le rôle d'incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document. Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèvesà vérifier leur écrit. Cette nouvelle édition est conforme aux prescriptions des programmes 2016. En respectant les contraintes formelles des différents types de textes, la réalisation des activités permet aux élèves de reconnaître, d’analyser et de produire différents genres de textes, mais aussi des écrits de travail pour réfléchir et apprendre, au sein des disciplines… Un commentaire pédagogique pour l’enseignant présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements. Un CD-Rom propose l’ensemble des fiches ressources en PDF, enregistrables, imprimables et vidéoprojetables." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20069

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CD-R-3433p CAR1514A	2305	CD-ROM multimédia	ESPACE 1		Disponible

Des choses à dire 5 1. Textes et communication / Guy Bruyndonckx

Public ISBD Titre : Des choses à dire 5 1. Textes et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 01/01/1996 Importance : 256 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2433-5 Langues : Français (fre) Sujets : arbre (poème) ; arbre (texte) ; Aucassin et Nicolette ; bande dessinée (lire) ; blague (activité de lecture) ; chanson (analyse) ; Charade ; Château (vocabulaire) ; Château Fort ; clown (chanson) ; correspondance ; correspondance (écrire) ; Débat d'Idées ; déchet (texte) ; Devos (Raymond) ; Duteil (Yves) ; espèce menacée ; exposé ; expression (mécanismes) ; famille (recherche) ; fiche d'informations ; géant (histoire) ; grotte (texte) ; histoire des nombres ; histoire drôle ; Homonyme ; journal (activité de lecture) ; lecture d'un tableau ; lecture de roman ; Ligne du Temps ; livre (activité) ; Livre (fabrication) ; mariage (ici et ailleurs) ; Métiers du livre (vocabulaire) ; Moyen Age (texte) ; oiseau (activité de lecture) ; Oiseau (chanson) ; Oiseau (conte) ; oiseau (histoire) ; oiseau (vocabulaire) ; Organigramme ; peur (histoire) ; pictogramme (activité de lecture) ; Planète (texte) ; poème (activité de lecture) ; poème (création) ; prendre un enfant (chanson) ; rapport d'activités ; recyclage (texte) ; Résumer un livre ; rire (poème) ; Robin des Bois (héros) ; Scrabble ; sketch ; slogan ; solidarité (chanson) ; synonyme ; théâtre d'ombres Mots-clés : Moyen Age (chanson)  Malheur à celui qui blesse un enfant  Bravo Monsieur le Monde  solidarité (poème) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15186 Des choses à dire 5 1. Textes et communication [texte imprimé] / Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 01/01/1996 . - 256 p. : Ill. ISBN : 978-2-8041-2433-5 Langues : Français (fre) Sujets : arbre (poème) ; arbre (texte) ; Aucassin et Nicolette ; bande dessinée (lire) ; blague (activité de lecture) ; chanson (analyse) ; Charade ; Château (vocabulaire) ; Château Fort ; clown (chanson) ; correspondance ; correspondance (écrire) ; Débat d'Idées ; déchet (texte) ; Devos (Raymond) ; Duteil (Yves) ; espèce menacée ; exposé ; expression (mécanismes) ; famille (recherche) ; fiche d'informations ; géant (histoire) ; grotte (texte) ; histoire des nombres ; histoire drôle ; Homonyme ; journal (activité de lecture) ; lecture d'un tableau ; lecture de roman ; Ligne du Temps ; livre (activité) ; Livre (fabrication) ; mariage (ici et ailleurs) ; Métiers du livre (vocabulaire) ; Moyen Age (texte) ; oiseau (activité de lecture) ; Oiseau (chanson) ; Oiseau (conte) ; oiseau (histoire) ; oiseau (vocabulaire) ; Organigramme ; peur (histoire) ; pictogramme (activité de lecture) ; Planète (texte) ; poème (activité de lecture) ; poème (création) ; prendre un enfant (chanson) ; rapport d'activités ; recyclage (texte) ; Résumer un livre ; rire (poème) ; Robin des Bois (héros) ; Scrabble ; sketch ; slogan ; solidarité (chanson) ; synonyme ; théâtre d'ombres Mots-clés : Moyen Age (chanson)  Malheur à celui qui blesse un enfant  Bravo Monsieur le Monde  solidarité (poème) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15186

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3410p BRU2514D5	1343	Livre	RESERVE		Disponible

Comment rendre plus attrayant l'enseignement traditionnel : de la maternelle à la terminale / Jean Sauvy

Public ISBD Titre : Comment rendre plus attrayant l'enseignement traditionnel : de la maternelle à la terminale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Sauvy, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 81 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5844-0 Langues : Français (fre) Sujets : atelier ; danse ; Déplacement ; Dessin ; développement corporel ; enseignement traditionnel ; espace (notion) ; expression corporelle ; Mouvement ; sketch ; temps (notion) ; théâtre de rue Mots-clés : jeu topo-linguistique  jeu mimique Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15078 Comment rendre plus attrayant l'enseignement traditionnel : de la maternelle à la terminale [texte imprimé] / Jean Sauvy, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2003 . - 81 p. : Ill. ISBN : 978-2-7475-5844-0 Langues : Français (fre) Sujets : atelier ; danse ; Déplacement ; Dessin ; développement corporel ; enseignement traditionnel ; espace (notion) ; expression corporelle ; Mouvement ; sketch ; temps (notion) ; théâtre de rue Mots-clés : jeu topo-linguistique  jeu mimique Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15078

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7310SAU2225C	86477	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ecouter pour apprendre : cycle 3 : pour comprendre et exploiter un texte narratif : pour appliquer des consignes simples ou complexes... / Christian Lamblin

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Français voie active 1 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani

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Français voie active 1 : activités d'apprentissage : guide du professeur / Flavia Bassani

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Français 1 : voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Joséphine Fragapane

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Français 1 : voie active : CD audio du professeur / Flavia Bassani

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Français voie active 1 : CD audio du professeur / Flavia Bassani

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Français 1 : voie active : documents & synthèses / Joséphine Fragapane

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Français voie active 1 : documents & synthèses / Flavia Bassani

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Français voie active 1 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani

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Français 1 : voie active : guide du professeur / Flavia Bassani

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