Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d'enfants avec Troubles Spécifiques du Langage (TSL) / F. Zourou in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°103 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 282/290 Titre : Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d'enfants avec Troubles Spécifiques du Langage (TSL) Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Zourou, Auteur ; Annie Magnan, Auteur ; Jean Ecalle, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 282/290 Langues : Français (fre) Sujets : mémoire de travail ; trouble du langage ; Typologie ; WISC-IV Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9373 [article] Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d'enfants avec Troubles Spécifiques du Langage (TSL) [texte imprimé] / F. Zourou, Auteur ; Annie Magnan, Auteur ; Jean Ecalle, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 282/290. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 282/290 Sujets : mémoire de travail ; trouble du langage ; Typologie ; WISC-IV Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9373

Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicite chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures / Brigitte Stanké in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°103 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 291/305 Titre : Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicite chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Stanké, Auteur ; J. Flessas, Auteur ; B. Ska, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 291/305 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de l'orthographe ; compétence orthographique ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23603 [article] Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicite chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures [texte imprimé] / Brigitte Stanké, Auteur ; J. Flessas, Auteur ; B. Ska, Auteur . - 2009 . - p. 291/305. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 291/305 Sujets : Acquisition de l'orthographe ; compétence orthographique ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23603

La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet : annné scolaire 2009/2010 in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°103 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 309/317 Titre : La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet : annné scolaire 2009/2010 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 309/317 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie ; enfant ; enfant dyslexique ; Intégration Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44771 [article] La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet : annné scolaire 2009/2010 [texte imprimé] . - 2009 . - p. 309/317. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 309/317 Sujets : dyslexie ; enfant ; enfant dyslexique ; Intégration Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44771

Les troubles dyslexiques durant la vie : dossier / Pascal Zesiger in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°103 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 223/279 Titre : Les troubles dyslexiques durant la vie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Zesiger, Auteur ; Pascale Colé, Auteur ; M. Janiot, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 223/279 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Adulte ; codage ; dyslexie ; dyslexie développementale ; enfant ; enfant d'âge préscolaire ; rééducation orthophonique ; retard de langage ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68476 [article] Les troubles dyslexiques durant la vie : dossier [texte imprimé] / Pascal Zesiger, Auteur ; Pascale Colé, Auteur ; M. Janiot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 223/279. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°103 (octobre 2009) . - p. 223/279 Sujets : adolescence ; Adulte ; codage ; dyslexie ; dyslexie développementale ; enfant ; enfant d'âge préscolaire ; rééducation orthophonique ; retard de langage ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68476