Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inNCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 1/84

Titre :	Les approches intégratives : quelles spécificités en enseignement des mathématiques, sciences et technologies?: dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurent Theis, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 1/84
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Démarche d'Investigation ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; Elève en Difficulté ; Enseignement des Sciences Physiques ; expérience ; interdisciplinarité en éducation ; Méthode Intégrative ; Pédagogie de Projet ; polyèdre régulier ; Probabilité ; situation-problème en mathématique ; Vecteur
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61340

[article] Les approches intégratives : quelles spécificités en enseignement des mathématiques, sciences et technologies?: dossier [texte imprimé] / Laurent Theis, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/84.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 1/84

Sujets :	Démarche d'Investigation ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; Elève en Difficulté ; Enseignement des Sciences Physiques ; expérience ; interdisciplinarité en éducation ; Méthode Intégrative ; Pédagogie de Projet ; polyèdre régulier ; Probabilité ; situation-problème en mathématique ; Vecteur
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