Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Eléments de réflexion sur les interactions suscitées par l'usage d'applications numériques pour les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme / Sarah Dini in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (octobre / décembre 2021)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°92 (octobre / décembre 2021) . - p. 139/155 Titre : Eléments de réflexion sur les interactions suscitées par l'usage d'applications numériques pour les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Dini, Auteur ; Laura Moreno, Auteur ; Aline Veyre, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 139/155 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; apprentissage ; attention Mots-clés : application numérique  trouble du spectre autistique (T.S.A.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21813 [article] Eléments de réflexion sur les interactions suscitées par l'usage d'applications numériques pour les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme [texte imprimé] / Sarah Dini, Auteur ; Laura Moreno, Auteur ; Aline Veyre, Auteur . - 2021 . - p. 139/155. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°92 (octobre / décembre 2021) . - p. 139/155 Sujets : Activités Ludiques ; apprentissage ; attention Mots-clés : application numérique  trouble du spectre autistique (T.S.A.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21813

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