Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Hommage au pionnier français de l'identification et la compréhension des enfants à haut potentiel intellectuel / Anne-Marie Cauletin-Gillier in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 303/306 Titre : Hommage au pionnier français de l'identification et la compréhension des enfants à haut potentiel intellectuel : Jean-Charles Terrassier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Cauletin-Gillier, Auteur ; A. Boschi, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 303/306 Langues : Français (fre) Sujets : effet pygmalion ; Enfant Surdoué ; Q.I. (quotient intellectuel) Mots-clés : dyssynchronie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937 [article] Hommage au pionnier français de l'identification et la compréhension des enfants à haut potentiel intellectuel : Jean-Charles Terrassier [texte imprimé] / Anne-Marie Cauletin-Gillier, Auteur ; A. Boschi, Auteur . - 2022 . - p. 303/306. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 303/306 Sujets : effet pygmalion ; Enfant Surdoué ; Q.I. (quotient intellectuel) Mots-clés : dyssynchronie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937

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