Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Effets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier / Fleur Lejeune in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 307 Titre : Effets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur Lejeune, Coordinateur ; Edouard Gentaz, Coordinateur ; E. Gillioz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 307 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; attention visuelle ; dessin d'enfant ; développement de l'enfant ; Développement Psychologique ; Développement Sensori-moteur ; écran ; environnement numérique ; Jeu Vidéo ; littératie ; livre électronique ; livre imprimé ; médiation ; numératie ; pandémie ; Petite Enfance ; Psychomotricité ; Rythme Cardiaque ; stress émotionnel ; tablette numérique ; usage des médias Mots-clés : COVID-19  Confinement  attention conjointe  application éducative  interaction parent-enfant  usage numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937 [article] Effets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier [texte imprimé] / Fleur Lejeune, Coordinateur ; Edouard Gentaz, Coordinateur ; E. Gillioz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 307. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°178 (juin 2022) . - p. 307 Sujets : attention ; attention visuelle ; dessin d'enfant ; développement de l'enfant ; Développement Psychologique ; Développement Sensori-moteur ; écran ; environnement numérique ; Jeu Vidéo ; littératie ; livre électronique ; livre imprimé ; médiation ; numératie ; pandémie ; Petite Enfance ; Psychomotricité ; Rythme Cardiaque ; stress émotionnel ; tablette numérique ; usage des médias Mots-clés : COVID-19  Confinement  attention conjointe  application éducative  interaction parent-enfant  usage numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21937

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