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Bruxellois de
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Pédagogique

Nouvelles formes brèves et classe de langue : dossier / Marie-Christine Anastassiadi in Les Langues Modernes, n°1 (janvier/ mars 2022)

Public ISBD [article]  inLes Langues Modernes > n°1 (janvier/ mars 2022) . - p. 16/60 Titre : Nouvelles formes brèves et classe de langue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Anastassiadi, Coordinateur ; Marina Vihou, Coordinateur ; Eric Navé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16/60 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Classe de langue ; compétence communicative ; didactique des langues vivantes ; interculturalité ; Outil Pédagogique Mots-clés : nouvelle forme brève  émoji  compétence socio-linguistique Note de contenu : Sommaire : -Introduction par Marie-Christine Anastassiadi et Marina Vihou -Quand les visages et les objets se mettent à parler : émojis et textes courts juxtaposés par Éric Navé -La microfiction en classe de langue étrangère : pour une approche dialogique par Elke D’hoker, Beatrijs Vanacker, Dagmar Vandebosch et Bart Van den Bossche -Pour une didactisation des commentaires publiés sur YouTube dans une perspective sociolinguistique par Panagiotis Axampanopoulos -Le phénomène des mèmes au service des classes de langue par Georgia Constantinou -Création de formes brèves et élaboration d’un parcours Baludik par Léo Roy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22011 [article] Nouvelles formes brèves et classe de langue : dossier [texte imprimé] / Marie-Christine Anastassiadi, Coordinateur ; Marina Vihou, Coordinateur ; Eric Navé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 16/60. Langues : Français (fre) in Les Langues Modernes > n°1 (janvier/ mars 2022) . - p. 16/60 Sujets : apprentissage ; Classe de langue ; compétence communicative ; didactique des langues vivantes ; interculturalité ; Outil Pédagogique Mots-clés : nouvelle forme brève  émoji  compétence socio-linguistique Note de contenu : Sommaire : -Introduction par Marie-Christine Anastassiadi et Marina Vihou -Quand les visages et les objets se mettent à parler : émojis et textes courts juxtaposés par Éric Navé -La microfiction en classe de langue étrangère : pour une approche dialogique par Elke D’hoker, Beatrijs Vanacker, Dagmar Vandebosch et Bart Van den Bossche -Pour une didactisation des commentaires publiés sur YouTube dans une perspective sociolinguistique par Panagiotis Axampanopoulos -Le phénomène des mèmes au service des classes de langue par Georgia Constantinou -Création de formes brèves et élaboration d’un parcours Baludik par Léo Roy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22011

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