Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La concertation : un nouvel art de gouverner? / Nathalie Mons in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°61 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inRevue Internationale d'Education. Sèvres > n°61 (décembre 2012) . - p. 14/17 Titre : La concertation : un nouvel art de gouverner? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 14/17 Langues : Français (fre) Sujets : Concertation ; politique de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17182 [article] La concertation : un nouvel art de gouverner? [texte imprimé] / Nathalie Mons, Auteur . - 2012 . - p. 14/17. Langues : Français (fre) in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°61 (décembre 2012) . - p. 14/17 Sujets : Concertation ; politique de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17182

Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions? : dossier / Agnès Van Zanten in Revue Française de Pédagogie, n°182 (janvier / mars 2013)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°182 (janvier / mars 2013) . - p. 5/40 Titre : Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Coordinateur ; Nathalie Mons, Auteur ; Xavier Pons, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5/40 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Française ; Formation Initiale ; formation professionnelle ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; Recherche en Education ; Système Educatif Belge Note de contenu : Sommaire : - Connaissances et politiques d’éducation : quelles interactions ? / Agnès van Zanten - Pourquoi n’y a-t-il pas eu de « choc PISA » en France ? Sociologie de la réception d’une enquête internationale (2001-2008) / Nathalie Mons et Xavier Pons - Hiérarchie des savoirs et concurrences institutionnelles : la régulation des cartes régionales des formations professionnelles initiales / Hélène Buisson-Fenet et Éric Verdier - Le rôle des connaissances dans le champ de l’éducation belge francophone : de la nécessité de discrétion au développement hétéronome de connaissance / Bernard Delvaux et Éric Mangez Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17546 [article] Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions? : dossier [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Coordinateur ; Nathalie Mons, Auteur ; Xavier Pons, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 5/40. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°182 (janvier / mars 2013) . - p. 5/40 Sujets : Communauté Française ; Formation Initiale ; formation professionnelle ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; Recherche en Education ; Système Educatif Belge Note de contenu : Sommaire : - Connaissances et politiques d’éducation : quelles interactions ? / Agnès van Zanten - Pourquoi n’y a-t-il pas eu de « choc PISA » en France ? Sociologie de la réception d’une enquête internationale (2001-2008) / Nathalie Mons et Xavier Pons - Hiérarchie des savoirs et concurrences institutionnelles : la régulation des cartes régionales des formations professionnelles initiales / Hélène Buisson-Fenet et Éric Verdier - Le rôle des connaissances dans le champ de l’éducation belge francophone : de la nécessité de discrétion au développement hétéronome de connaissance / Bernard Delvaux et Éric Mangez Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17546

Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA / Marie Duru-Bellat in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)

Public ISBD [article]  inPolitiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 95/108 Titre : Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur ; Nathalie Mons, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 95/108 Langues : Français (fre) Sujets : élève ; évaluation ; inégalité des chances ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13574 [article] Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur ; Nathalie Mons, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2003 . - p. 95/108. Langues : Français (fre) in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 95/108 Sujets : élève ; évaluation ; inégalité des chances ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13574

Effets comparés de la décentralisation, la déconcentration et l'autonomie / Nathalie Mons in Education & Management, n°36 (décembre 2008)

Public ISBD [article]  inEducation & Management > n°36 (décembre 2008) . - p. 54/56 Titre : Effets comparés de la décentralisation, la déconcentration et l'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 54/56 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie Scolaire ; Décentralisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23584 [article] Effets comparés de la décentralisation, la déconcentration et l'autonomie [texte imprimé] / Nathalie Mons, Auteur . - 2008 . - p. 54/56. Langues : Français (fre) in Education & Management > n°36 (décembre 2008) . - p. 54/56 Sujets : Autonomie Scolaire ; Décentralisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23584

Effets théoriques et réels des politiques d'évaluation standardisée : note de synthèse / Nathalie Mons in Revue Française de Pédagogie, n°169 (octobre/décembre 2009)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°169 (octobre/décembre 2009) . - p. 67/76 Titre : Effets théoriques et réels des politiques d'évaluation standardisée : note de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 67/76 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation du système éducatif ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23608 [article] Effets théoriques et réels des politiques d'évaluation standardisée : note de synthèse [texte imprimé] / Nathalie Mons, Auteur . - 2009 . - p. 67/76. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°169 (octobre/décembre 2009) . - p. 67/76 Sujets : évaluation du système éducatif ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23608

Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales : dossier / Nathalie Mons in Revue Française de Pédagogie, n°164 (juillet/septembre 2008)

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Former des élites dans un monde incertain : dossier / Yves Dutercq in Education et Sociétés, n°21 (2008)

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La mixité sociale, un objectif exigeant / Nathalie Mons in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°65 (mai / juin 2015)

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Nathalie Mons : "Politique éducative : la France fait-elle les bons choix?" / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)

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Organisation scolaire et inégalités sociales de performance: les enseignements de l'enquête PISA / Marie Duru-Bellat in Education & Formations [en ligne], n°70 (décembre 2004)

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Les politiques d'accountability : du changement institutionnel aux transformations locales : dossier / Vincent Dupriez in Education Comparée [en ligne], n°5 (2011)

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Réussir l'école du socle / Céline Walkowiak

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