| Titre : |
Du racisme et des jeunes : témoignages de profs, paroles d'élèves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Aurélien Aramini, Auteur ; François Dubet, Préfacier, etc. ; Jean-François Chanet, Auteur de la postface, du colophon, etc. |
| Editeur : |
La Tour D'Aigues : Éditions de l'Aube |
| Année de publication : |
DL 2022 |
| Collection : |
Monde en cours |
| Importance : |
1 vol. (227 p.) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8159-4792-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
antisémitisme ; éducation antiraciste ; racisme ; racisme à l'école
|
| Index. décimale : |
CPC 4370 Racisme, xénophobie, discriminations – Généralités |
| Résumé : |
4e de couverture :
"« Le plus grand des mérites de l’enquête conduite par Aurélien Aramini est de nous obliger à changer de regard. Il a choisi de rendre compte de ce que les élèves et les adultes vivent et décrivent comme du racisme à l’école. La question centrale du livre est celle de la portée et des significations des actions antiracistes initiées par les équipes éducatives, ou, plus souvent, par une partie d’entre elles. Que faire contre le racisme à l’école ? Comment toucher les élèves, comment ne pas alimenter, même avec les meilleures intentions du monde, le racisme que l’on combat ? » François Dubet" |
| Note de contenu : |
Sommaire :
P. 7. Préface / François Dubet
P. 15. Introduction
P. 25. 1. Le "cycle" du racisme au lycée professionnel Albert-Schweitzer et au collège Diderot
P. 77. 2. La lutte antiraciste différentialiste et ses limites au lycée professionnel Albert-Schweitzer et au collège Diderot
P. 97. 3. La lutte antiraciste universaliste et ses limites au lycée professionnel Albert-Schweitzer et au collège Diderot : l'universalisme républicain en question
P. 127. 4. L'école est-elle raciste pour les élèves, les parents et les enseignants du lycée professionnel Albert-Schweitzer et du collège Diderot ?
P. 145. 5. Une contradiction institutionnelle de la lutte antiraciste
P. 175. 6. La spécificité de la lutte contre l'antisémitisme
P. 201. Conclusions et perspectives
P. 207. Postface / Jean-François Chanet
P. 217. Annexe. Les interventions d'associations dans les établissements scolaires de la région |
| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 |
Du racisme et des jeunes : témoignages de profs, paroles d'élèves [texte imprimé] / Aurélien Aramini, Auteur ; François Dubet, Préfacier, etc. ; Jean-François Chanet, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - La Tour D'Aigues : Éditions de l'Aube, DL 2022 . - 1 vol. (227 p.) ; 22 cm. - ( Monde en cours) . ISBN : 978-2-8159-4792-3 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
antisémitisme ; éducation antiraciste ; racisme ; racisme à l'école
|
| Index. décimale : |
CPC 4370 Racisme, xénophobie, discriminations – Généralités |
| Résumé : |
4e de couverture :
"« Le plus grand des mérites de l’enquête conduite par Aurélien Aramini est de nous obliger à changer de regard. Il a choisi de rendre compte de ce que les élèves et les adultes vivent et décrivent comme du racisme à l’école. La question centrale du livre est celle de la portée et des significations des actions antiracistes initiées par les équipes éducatives, ou, plus souvent, par une partie d’entre elles. Que faire contre le racisme à l’école ? Comment toucher les élèves, comment ne pas alimenter, même avec les meilleures intentions du monde, le racisme que l’on combat ? » François Dubet" |
| Note de contenu : |
Sommaire :
P. 7. Préface / François Dubet
P. 15. Introduction
P. 25. 1. Le "cycle" du racisme au lycée professionnel Albert-Schweitzer et au collège Diderot
P. 77. 2. La lutte antiraciste différentialiste et ses limites au lycée professionnel Albert-Schweitzer et au collège Diderot
P. 97. 3. La lutte antiraciste universaliste et ses limites au lycée professionnel Albert-Schweitzer et au collège Diderot : l'universalisme républicain en question
P. 127. 4. L'école est-elle raciste pour les élèves, les parents et les enseignants du lycée professionnel Albert-Schweitzer et du collège Diderot ?
P. 145. 5. Une contradiction institutionnelle de la lutte antiraciste
P. 175. 6. La spécificité de la lutte contre l'antisémitisme
P. 201. Conclusions et perspectives
P. 207. Postface / Jean-François Chanet
P. 217. Annexe. Les interventions d'associations dans les établissements scolaires de la région |
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