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Bruxellois de
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Pédagogique

Understanding an addressing common-methode bias in international large-scale assessments : the example of reading opportunities-to-learn in pisa 2009 / Svenja Vieluf in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°39 (Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers des Sciences de l'Education > n°39 (Décembre 2019) . - p. 1/44 Titre : Understanding an addressing common-methode bias in international large-scale assessments : the example of reading opportunities-to-learn in pisa 2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : Svenja Vieluf, Auteur ; Christian Monseur, Auteur ; Ariane Baye, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1/44 Langues : Anglais (eng) Sujets : Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22169 [article] Understanding an addressing common-methode bias in international large-scale assessments : the example of reading opportunities-to-learn in pisa 2009 [texte imprimé] / Svenja Vieluf, Auteur ; Christian Monseur, Auteur ; Ariane Baye, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur . - 2019 . - p. 1/44. Langues : Anglais (eng) in Les Cahiers des Sciences de l'Education > n°39 (Décembre 2019) . - p. 1/44 Sujets : Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22169

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