Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Cornelia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité / Agnès Ceccaldi in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1610 (septembre 2007)

Public ISBD [article]  inJD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire > n°1610 (septembre 2007) . - p. 6 Titre : Cornelia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Ceccaldi, Auteur ; Cornelia Schneider, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Multiâge ; intégration de l'enfant handicapé ; pédagogie de la diversité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Système Educatif Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13879 [article] Cornelia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité [texte imprimé] / Agnès Ceccaldi, Auteur ; Cornelia Schneider, Auteur . - 2007 . - p. 6. Langues : Français (fre) in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire > n°1610 (septembre 2007) . - p. 6 Sujets : Classe Multiâge ; intégration de l'enfant handicapé ; pédagogie de la diversité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Système Educatif Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13879

Cornélia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine, n°10 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inEducation Enfantine > n°10 (juin 2007) . - p. 4 Titre : Cornélia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Ceccaldi, Auteur ; Cornelia Schneider, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Multiâge ; intégration de l'enfant handicapé ; pédagogie de la diversité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Système Educatif Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13880 [article] Cornélia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité [texte imprimé] / Agnès Ceccaldi, Auteur ; Cornelia Schneider, Auteur . - 2007 . - p. 4. Langues : Français (fre) in Education Enfantine > n°10 (juin 2007) . - p. 4 Sujets : Classe Multiâge ; intégration de l'enfant handicapé ; pédagogie de la diversité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Système Educatif Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13880

Education inclusive en France et en Allemagne : et si on écoutait les enfants? / Cornelia Schneider in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°54 (juillet 2011)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°54 (juillet 2011) . - p. 165/171 Titre : Education inclusive en France et en Allemagne : et si on écoutait les enfants? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cornelia Schneider, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 165/171 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; opinion de l'enfant ; Relation Entre Elèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23445 [article] Education inclusive en France et en Allemagne : et si on écoutait les enfants? [texte imprimé] / Cornelia Schneider, Auteur . - 2011 . - p. 165/171. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°54 (juillet 2011) . - p. 165/171 Sujets : Inclusion Scolaire ; opinion de l'enfant ; Relation Entre Elèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23445

Etre intégré, être en marge, être reconnu? L'enfant en situation de handicap et son statut social dans une classe ordinaire / Cornelia Schneider in Education et Sociétés, n°20 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation et Sociétés > n°20 (2007) . - p. 149/166 Titre : Etre intégré, être en marge, être reconnu? L'enfant en situation de handicap et son statut social dans une classe ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cornelia Schneider, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 149/166 Langues : Français (fre) Sujets : Classe ordinaire ; Enquête ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sociogramme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26720 [article] Etre intégré, être en marge, être reconnu? L'enfant en situation de handicap et son statut social dans une classe ordinaire [texte imprimé] / Cornelia Schneider, Auteur . - 2007 . - p. 149/166. Langues : Français (fre) in Education et Sociétés > n°20 (2007) . - p. 149/166 Sujets : Classe ordinaire ; Enquête ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sociogramme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26720

Intégration ou inclusion ? : éléments pour contribuer au débat / Eric Plaisance in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°37 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°37 (avril 2007) . - p. 159/164 Titre : Intégration ou inclusion ? : éléments pour contribuer au débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Plaisance, Auteur ; Brigitte Belmont, Auteur ; Aliette Vérillon, Auteur ; Cornelia Schneider, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 159/164 Langues : Français (fre) Sujets : Compétences Professionnelles ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34165 [article] Intégration ou inclusion ? : éléments pour contribuer au débat [texte imprimé] / Eric Plaisance, Auteur ; Brigitte Belmont, Auteur ; Aliette Vérillon, Auteur ; Cornelia Schneider, Auteur . - 2007 . - p. 159/164. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°37 (avril 2007) . - p. 159/164 Sujets : Compétences Professionnelles ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34165

Motiver les enfants déficients visuels dans leur apprentissage informatique : un enjeu de réussite scolaire / Cornelia Schneider in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°54 (juillet 2011)

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Trajectoires et transitions de vie de jeunes adultes en situation de handicap / Cornelia Schneider in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°68 (janvier / mars 2015)

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Prêt pour le travail : règles de sentiment, travail émotionnel, marchandisation des émotions pour les jeunes en situation de handicap / Cornelia Schneider in Interactions, n°4 (mai 2010)  

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