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Penser la valeur en éducation et en formation / Alban Roblez in Penser l'Education, n°51 (juillet 2022)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°51 (juillet 2022) . - p. 69/92 Titre : Penser la valeur en éducation et en formation : état des lieux contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Alban Roblez, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 69/92 Langues : Français (fre) Sujets : constructivisme ; Dewey (John) ; Émotivisme ; Jugement de Valeur ; pragmatisme ; réalisme ; science de l'éducation ; Valeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22394 [article] Penser la valeur en éducation et en formation : état des lieux contemporain [texte imprimé] / Alban Roblez, Auteur . - 2022 . - p. 69/92. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°51 (juillet 2022) . - p. 69/92 Sujets : constructivisme ; Dewey (John) ; Émotivisme ; Jugement de Valeur ; pragmatisme ; réalisme ; science de l'éducation ; Valeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22394

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