Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le développement socio-émotionnel dans la recherche et la pratique : dossier / Claire Brechet in Enfance, n°2 (avril / juin 2023)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°2 (avril / juin 2023) . - p. 125/238 Titre : Le développement socio-émotionnel dans la recherche et la pratique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Brechet, Coordinateur ; Marine Buon, Coordinateur ; Stéphanie Bellocchi, Coordinateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 125/238 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; attachement ; crèche ; développement cognitif ; développement socio-émotionnel ; Diagnostic ; Educateur(trice) de Jeunes Enfants ; éducation ; émotion (reconnaissance) ; exclusion sociale ; Image ; inclusion sociale ; Mécanisme Cognitif ; mot ; Processus Cognitif ; Santé ; sensibilité ; trisomie 21 Mots-clés : trouble neurodéveloppemental  psychopathologie développementale  contrôle inhibiteur  attention soutenue  trouble du spectre autistique (TSA)  eye-tracking  suivi du regard  cyberball  Journal de l'Attachement à l'Educatrice (JAE)  valence émotionnelle  traitement de mots  temps de réponse  régulation émotionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22407 [article] Le développement socio-émotionnel dans la recherche et la pratique : dossier [texte imprimé] / Claire Brechet, Coordinateur ; Marine Buon, Coordinateur ; Stéphanie Bellocchi, Coordinateur . - 2023 . - p. 125/238. Langues : Français (fre) in Enfance > n°2 (avril / juin 2023) . - p. 125/238 Sujets : adolescence ; attachement ; crèche ; développement cognitif ; développement socio-émotionnel ; Diagnostic ; Educateur(trice) de Jeunes Enfants ; éducation ; émotion (reconnaissance) ; exclusion sociale ; Image ; inclusion sociale ; Mécanisme Cognitif ; mot ; Processus Cognitif ; Santé ; sensibilité ; trisomie 21 Mots-clés : trouble neurodéveloppemental  psychopathologie développementale  contrôle inhibiteur  attention soutenue  trouble du spectre autistique (TSA)  eye-tracking  suivi du regard  cyberball  Journal de l'Attachement à l'Educatrice (JAE)  valence émotionnelle  traitement de mots  temps de réponse  régulation émotionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22407

---

1 (1 - 1 / 1)