Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leir trouble et leur scolarisation / Lise Lemoine in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°185 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°185 (septembre 2023) . - p. 451/466 Titre : La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leir trouble et leur scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Lemoine, Auteur ; I. Savalle, Auteur ; B. Schneider, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 451/466 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; Scolarisation ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22408 [article] La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leir trouble et leur scolarisation [texte imprimé] / Lise Lemoine, Auteur ; I. Savalle, Auteur ; B. Schneider, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 451/466. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°185 (septembre 2023) . - p. 451/466 Sujets : Inclusion Scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; Scolarisation ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22408

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