Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire / Christine Audouin-Leroy in Revue Française de Pédagogie, n°152 (juillet/septembre 2005)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 89/106 Titre : A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Audouin-Leroy, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 89/106 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; Ecole Elémentaire ; élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=858 [article] A chaque classe ses élèves : procédures et critères d'affectation à l'école élémentaire [texte imprimé] / Christine Audouin-Leroy, Auteur ; Bruno Suchaut, Auteur . - 2005 . - p. 89/106. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 89/106 Sujets : classe ; Ecole Elémentaire ; élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=858

L'histoire de l'école et de ce que l'on y apprend / Marie-Madeleine Compère in Revue Française de Pédagogie, n°152 (juillet/septembre 2005)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 107/146 Titre : L'histoire de l'école et de ce que l'on y apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Compère, Auteur ; Philippe Savoie, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 107/146 Langues : Français (fre) Sujets : histoire de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42138 [article] L'histoire de l'école et de ce que l'on y apprend [texte imprimé] / Marie-Madeleine Compère, Auteur ; Philippe Savoie, Auteur . - 2005 . - p. 107/146. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 107/146 Sujets : histoire de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42138

Sciences cognitives, apprentissages et enseignement : dossier / Jean Ecalle in Revue Française de Pédagogie, n°152 (juillet/septembre 2005)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 5/88 Titre : Sciences cognitives, apprentissages et enseignement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Ecalle, Auteur ; Annie Magnan, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 5/88 Langues : Français (fre) Sujets : Angle (concept) ; apprentissage ; développement cognitif ; dyscalculie ; dyslexie ; enseignement ; neuroscience ; Nombre ; Pédagogie Constructiviste ; trouble de l'apprentissage ; Trouble Phonologique ; troubles du développement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87429 [article] Sciences cognitives, apprentissages et enseignement : dossier [texte imprimé] / Jean Ecalle, Auteur ; Annie Magnan, Auteur . - 2005 . - p. 5/88. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°152 (juillet/septembre 2005) . - p. 5/88 Sujets : Angle (concept) ; apprentissage ; développement cognitif ; dyscalculie ; dyslexie ; enseignement ; neuroscience ; Nombre ; Pédagogie Constructiviste ; trouble de l'apprentissage ; Trouble Phonologique ; troubles du développement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87429