| Titre : |
150 ergotrucs pour la classe : [conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sonya Côté, Auteur |
| Editeur : |
Montréal (Québec) : Chenelière Éducation |
| Année de publication : |
DL 2020 |
| Collection : |
Didactique. Apprentissage |
| Importance : |
1 vol. (174 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-7988-0 |
| Note générale : |
La couverture porte en plus : "4 à 10 ans". - Bibliogr. p. 171-174 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
activités dirigées ; activités motrices ; anxiété chez l'enfant ; apprentissage cognitif ; cognition chez l'enfant ; déficience intellectuelle ; développement cognitif ; développement moteur ; Développement Perceptif ; développement sensoriel ; dyspraxie visuospatiale ; Ergothérapie ; Geste Graphique ; motricité fine ; outil scripteur (tenue) ; Surdoué ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; TDC (Trouble Développemental de la Coordination)
|
| Mots-clés : |
trouble du spectre autistique (T.S.A.) |
| Index. décimale : |
3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) |
| Résumé : |
4e de couverture :
L’ergothérapie offre un éventail d’outils pour optimiser l’apprentissage. Comprendre les systèmes sensoriels, les difficultés qui leur sont associées et mettre en place des stratégies adaptées aux besoins des élèves favorise leur développement sensoriel, cognitif et moteur (motricité fine et globale). Cela peut également atténuer les difficultés des élèves ayant un TDAH ou des difficultés d’apprentissage, un trouble d’intégration sensorielle ou encore des difficultés motrices.
L’ergothérapeute Sonya Côté propose un recueil de conseils et d’activités qui s’appuient sur les connaissances du domaine pour aider les élèves à mieux se développer.
Cet ouvrage comprend 150 ergotrucs d’une page où l’on trouve des éléments théoriques vulgarisés et une activité pratique ou une stratégie. Par exemple : le lien entre tonus musculaire et écriture, les outils pour faciliter l’écriture, l’attention et les stimuli auditifs ou visuels dans la classe, la préférence manuelle et la place des gauchers dans la classe. |
| Public cible : |
Maternelle/Primaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21490 |
150 ergotrucs pour la classe : [conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif [texte imprimé] / Sonya Côté, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2020 . - 1 vol. (174 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - ( Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-7988-0 La couverture porte en plus : "4 à 10 ans". - Bibliogr. p. 171-174 Langues : Français ( fre) |  |
> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > personnalité > développement de la personnalité > développement physique > développement moteur
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Accompagner le développement : conceptions théoriques, pratiques cliniques et enjeux éducatifs : dossier in Enfance, n°1 (janvier / mars 2016)
