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Bruxellois de
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Pédagogique

Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? / Annie-Claude Belisle in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°98 (février 2024)  

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°98 (février 2024) . - p. 213/231 Titre : Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie-Claude Belisle, Auteur ; Nathalie Poirier, Auteur ; Ariane Leroux-Boudreault, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 213/231 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; yoga Résumé : "La présente étude vise à témoigner de la perception des élèves présentant un Trouble du spectre de l’autisme (TSA) qui participent à un programme de yoga dans leur milieu scolaire. Les participants (n=16) ont été questionnés sur les aspects qu’ils apprécient ou non de la pratique du yoga, sur les effets subjectivement perçus ainsi que sur leur autonomie face à la pratique. Les résultats font état d’une appréciation majoritairement positive du yoga. De plus, 87,5 % de l’échantillon affirme se sentir mieux après avoir pris part à une séance de yoga à l’école. Cependant, très peu de participants ne le pratiquent à la maison et les effets positifs perçus sont principalement circonscrits au milieu dans lequel le yoga est pratiqué." Note de contenu : Pln : Introduction Problématique Yoga Trouble du spectre de l’autisme Perception des jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme Objectifs Méthode Participants Recrutement Instruments Procédure Analyse Résultats Perception de ce qu’est le yoga Appréciation de la pratique du yoga Effets perçus de la pratique du yoga Transférabilité des notions apprises dans le cadre du cours de yoga Autonomie face à la pratique du yoga Discussion Interprétation des résultats Discussion méthodologique Limites Contribution de l’étude Pistes de recherches futures Conclusion En ligne : https://doi.org/10.3917/nresi.098.0213 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22679 [article] Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? [texte imprimé] / Annie-Claude Belisle, Auteur ; Nathalie Poirier, Auteur ; Ariane Leroux-Boudreault, Auteur . - 2024 . - p. 213/231. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°98 (février 2024) . - p. 213/231 Sujets : autisme infantile ; yoga Résumé : "La présente étude vise à témoigner de la perception des élèves présentant un Trouble du spectre de l’autisme (TSA) qui participent à un programme de yoga dans leur milieu scolaire. Les participants (n=16) ont été questionnés sur les aspects qu’ils apprécient ou non de la pratique du yoga, sur les effets subjectivement perçus ainsi que sur leur autonomie face à la pratique. Les résultats font état d’une appréciation majoritairement positive du yoga. De plus, 87,5 % de l’échantillon affirme se sentir mieux après avoir pris part à une séance de yoga à l’école. Cependant, très peu de participants ne le pratiquent à la maison et les effets positifs perçus sont principalement circonscrits au milieu dans lequel le yoga est pratiqué." Note de contenu : Pln : Introduction Problématique Yoga Trouble du spectre de l’autisme Perception des jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme Objectifs Méthode Participants Recrutement Instruments Procédure Analyse Résultats Perception de ce qu’est le yoga Appréciation de la pratique du yoga Effets perçus de la pratique du yoga Transférabilité des notions apprises dans le cadre du cours de yoga Autonomie face à la pratique du yoga Discussion Interprétation des résultats Discussion méthodologique Limites Contribution de l’étude Pistes de recherches futures Conclusion En ligne : https://doi.org/10.3917/nresi.098.0213 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22679

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