Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

1re primaire : un trimestre pour apprivoiser l'école / Romain Brindeau in Le Ligueur, n°18 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe Ligueur > n°18 (septembre 2017) . - p. 8/9 Titre : 1re primaire : un trimestre pour apprivoiser l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Brindeau, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : entrée à l'école ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19818 [article] 1re primaire : un trimestre pour apprivoiser l'école [texte imprimé] / Romain Brindeau, Auteur . - 2017 . - p. 8/9. Langues : Français (fre) in Le Ligueur > n°18 (septembre 2017) . - p. 8/9 Sujets : entrée à l'école ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19818

L'école, d'abord, elle s'apprivoise / Martine Gayda in Le Ligueur, n°15 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inLe Ligueur > n°15 (juillet 2021) . - p. 8/9 Titre : L'école, d'abord, elle s'apprivoise Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Gayda, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Maternel ; entrée à l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21633 [article] L'école, d'abord, elle s'apprivoise [texte imprimé] / Martine Gayda, Auteur . - 2021 . - p. 8/9. Langues : Français (fre) in Le Ligueur > n°15 (juillet 2021) . - p. 8/9 Sujets : Enseignement Maternel ; entrée à l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21633

Apprendre à se séparer... / Nicole Catheline in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°73 (novembre/décembre 2011)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Professionnels de l'Enfance > n°73 (novembre/décembre 2011) . - p. 22/23 Titre : Apprendre à se séparer... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Catheline, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 22/23 Langues : Français (fre) Sujets : entrée à l'école ; séparation (parent-enfant) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5093 [article] Apprendre à se séparer... [texte imprimé] / Nicole Catheline, Auteur . - 2011 . - p. 22/23. Langues : Français (fre) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°73 (novembre/décembre 2011) . - p. 22/23 Sujets : entrée à l'école ; séparation (parent-enfant) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5093

Les apprentissages fondamentaux à l'école primaire : dossier / Catherine Hollard in Cahiers Pédagogiques, n°479 (février 2010)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°479 (février 2010) . - p. 5/46 Titre : Les apprentissages fondamentaux à l'école primaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Hollard, Coordinateur ; Dominique Moinard, Coordinateur ; Sylvain Grandserre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5/46 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Apprentissage Numérique ; apprentissage premier ; apprentissage scolaire fondamental ; atelier philosophique ; Classe Multiâge ; Désir d'apprendre ; éducation culturelle ; Enseignement de la Grammaire ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Primaire ; entrée à l'école ; Erreur (Interprétation) ; Méthode de Lecture ; Pédagogie Culturelle ; Socle Commun Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61338 [article] Les apprentissages fondamentaux à l'école primaire : dossier [texte imprimé] / Catherine Hollard, Coordinateur ; Dominique Moinard, Coordinateur ; Sylvain Grandserre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 5/46. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°479 (février 2010) . - p. 5/46 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Apprentissage Numérique ; apprentissage premier ; apprentissage scolaire fondamental ; atelier philosophique ; Classe Multiâge ; Désir d'apprendre ; éducation culturelle ; Enseignement de la Grammaire ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Primaire ; entrée à l'école ; Erreur (Interprétation) ; Méthode de Lecture ; Pédagogie Culturelle ; Socle Commun Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61338

Conseils et activités en Petite Section - période 1 / Joleyne Leborgne in La Classe Maternelle, n°301 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inLa Classe Maternelle > n°301 (septembre 2021) Titre : Conseils et activités en Petite Section - période 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Joleyne Leborgne, Auteur Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Affichage ; aménagement de la classe ; carnaval des animaux (Le) (oeuvre musicale) ; entrée à l'école ; pleurs Résumé : "La Petite Section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l’enfant avec l’école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d’organisation (affichages, aménagement de l’espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du matin), sans oublier une activité motrice à mettre en place dès les premiers jours, sur la musique du Carnaval des animaux de Saint-Saëns. Bonne rentrée !" Note de contenu : Sommaire : - Gérer les pleurs du matin - Les affichages fonctionnels - Une classe en open space - Au rythme du Carnaval Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21651 [article] Conseils et activités en Petite Section - période 1 [texte imprimé] / Joleyne Leborgne, Auteur . - 2021. Langues : Français (fre) in La Classe Maternelle > n°301 (septembre 2021) Sujets : accueil de l'enfant ; Affichage ; aménagement de la classe ; carnaval des animaux (Le) (oeuvre musicale) ; entrée à l'école ; pleurs Résumé : "La Petite Section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l’enfant avec l’école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d’organisation (affichages, aménagement de l’espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du matin), sans oublier une activité motrice à mettre en place dès les premiers jours, sur la musique du Carnaval des animaux de Saint-Saëns. Bonne rentrée !" Note de contenu : Sommaire : - Gérer les pleurs du matin - Les affichages fonctionnels - Une classe en open space - Au rythme du Carnaval Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21651

De la crèche, à l'école, le grand saut / Catherine Ghion in Le Ligueur, n°9 (avril 2010)

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Crèche, halte-garderie ... : quel accueil pour nos enfants? : dossier / Denis Mellier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)

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De la crèche à la maternelle, la grande traversée / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°10 (mai 2016)

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Educare : dépasser la distinction entre apprentissages et soin / Katrien Van Laere in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°35 (2018)  

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L'enfant adopté à l'école / L'Envol asbl  

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L'enfant, les parents, l'école / Roselyne Le Coustumer

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Les enfants parlent de la classe : dossier / Julien Netter in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)

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Enseigner en toute petite section : TPS / Isabelle Bastide

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Enseigner en toute petite section TPS / Isabelle Bastide

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L'entrée à la maternelle : une grande aventure pour l'enfant / Myriam Szejer

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