| Titre : |
100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuel Thill, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Tom Pousse |
| Année de publication : |
DL 2024 |
| Collection : |
100 idées |
| Importance : |
1 vol. (219 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
20 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-301-6 |
| Prix : |
16 EUR |
| Note générale : |
La couv. porte en plus : "phobies scolaires, phobie sociale et dépression de l'adolescent. Se déplier pour se déployer à nouveau". |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Absentéisme Scolaire ; angoisse ; anxiété ; confiance en soi ; dépression de l'adolescent ; Phobie Scolaire ; Phobie Sociale ; psychologie de l'adolescent ; Psychose ; repli
|
| Index. décimale : |
2210 Mentalités, attitudes et conduites des jeunes |
| Résumé : |
4e de couverture :
"Le phénomène des jeunes repliés chez eux, qui arrêtent leur scolarité et parfois même abandonnent leurs activités préférées se répand de plus en plus. Parents, enseignants et professionnels de l’accompagnement et des soins sont donc désormais confrontés à cette problématique qui s’est accentuée depuis la pandémie du Covid-19. Quelles sont les angoisses vécues par ces jeunes ? Comment ce repli enclenche-t-il chez le jeune un cercle vicieux de la perte de confiance en soi ? Comment les écrans influencent-ils la dynamique du repli ? Comment renouer avec l’école ? Comment la pensée du jeune replié peut-elle « geler » et comment l’aider à relancer le plaisir de penser ? Au fil de ces 100 idées, le Docteur Thill répond à ces questions et donne des pistes de compréhension et d’accompagnement en s’adressant tant aux adolescents qu’à leurs parents. Ce livre est également destiné aux professionnels amenés à prendre en charge ces jeunes : enseignants et autres acteurs du monde scolaire, intervenants du champ psycho-social et des services de protection de l’enfance, thérapeutes, éducateurs, travailleurs sociaux, mais aussi médecins généralistes, pédiatres et pédopsychiatres." |
| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22803 |
100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents [texte imprimé] / Emmanuel Thill, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2024 . - 1 vol. (219 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - ( 100 idées) . ISBN : 978-2-35345-301-6 : 16 EUR La couv. porte en plus : "phobies scolaires, phobie sociale et dépression de l'adolescent. Se déplier pour se déployer à nouveau". Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Absentéisme Scolaire ; angoisse ; anxiété ; confiance en soi ; dépression de l'adolescent ; Phobie Scolaire ; Phobie Sociale ; psychologie de l'adolescent ; Psychose ; repli
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| Index. décimale : |
2210 Mentalités, attitudes et conduites des jeunes |
| Résumé : |
4e de couverture :
"Le phénomène des jeunes repliés chez eux, qui arrêtent leur scolarité et parfois même abandonnent leurs activités préférées se répand de plus en plus. Parents, enseignants et professionnels de l’accompagnement et des soins sont donc désormais confrontés à cette problématique qui s’est accentuée depuis la pandémie du Covid-19. Quelles sont les angoisses vécues par ces jeunes ? Comment ce repli enclenche-t-il chez le jeune un cercle vicieux de la perte de confiance en soi ? Comment les écrans influencent-ils la dynamique du repli ? Comment renouer avec l’école ? Comment la pensée du jeune replié peut-elle « geler » et comment l’aider à relancer le plaisir de penser ? Au fil de ces 100 idées, le Docteur Thill répond à ces questions et donne des pistes de compréhension et d’accompagnement en s’adressant tant aux adolescents qu’à leurs parents. Ce livre est également destiné aux professionnels amenés à prendre en charge ces jeunes : enseignants et autres acteurs du monde scolaire, intervenants du champ psycho-social et des services de protection de l’enfance, thérapeutes, éducateurs, travailleurs sociaux, mais aussi médecins généralistes, pédiatres et pédopsychiatres." |
| Public cible : |
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