Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Essentia 5e : manuel de chimie : sciences de base / Jacques Buschen

Public ISBD Titre : Essentia 5e : manuel de chimie : sciences de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Buschen, Auteur ; Claire Paschal, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5713-1 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : chimie organique ; Equilibre Chimique ; Hydrocarbure ; Loi de Lavoisier ; Molécule ; Molécule d'eau ; Polymère ; Principe de Le Chatelier ; Réaction chimique ; Solution Aqueuse ; structure de Lewis Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22799 Essentia 5e : manuel de chimie : sciences de base [texte imprimé] / Jacques Buschen, Auteur ; Claire Paschal, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2018 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-8010-5713-1 : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : chimie organique ; Equilibre Chimique ; Hydrocarbure ; Loi de Lavoisier ; Molécule ; Molécule d'eau ; Polymère ; Principe de Le Chatelier ; Réaction chimique ; Solution Aqueuse ; structure de Lewis Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22799

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3721s ESS0514E5	176255	Livre	ESPACE 1		Disponible

Essentia 5e : manuel de chimie : sciences générales / Jacques Buschen

Public ISBD Titre : Essentia 5e : manuel de chimie : sciences générales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Buschen, Auteur ; Frédéric Herregodts, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5714-8 Prix : 35,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alcane ; alcool ; Atome ; chaleur ; chimie organique ; Equilibre Chimique ; Liaison chimique ; Loi de Lavoisier ; Molécule ; Molécule d'eau ; Réaction chimique ; structure de Lewis ; Température Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22799 Essentia 5e : manuel de chimie : sciences générales [texte imprimé] / Jacques Buschen, Auteur ; Frédéric Herregodts, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2019 . - 1 vol. (279 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-8010-5714-8 : 35,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alcane ; alcool ; Atome ; chaleur ; chimie organique ; Equilibre Chimique ; Liaison chimique ; Loi de Lavoisier ; Molécule ; Molécule d'eau ; Réaction chimique ; structure de Lewis ; Température Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22799

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3721s ESS0514E5	176256	Livre	ESPACE 1		Disponible

Essentia 6e : manuel de chimie : sciences de base / Jemina Deldicque

Public ISBD Titre : Essentia 6e : manuel de chimie : sciences de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Jemina Deldicque, Auteur ; Vanessa Milis, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5719-3 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alcane ; changement climatique ; chimie organique ; combustion ; Corrosion ; Echelle d'Acidité ; Electrolyse ; Loi de Lavoisier ; Molécule ; Oxydant ; oxydoréduction ; pH (potentiel Hydrogène) ; pile ; Polymère ; précipitation (réaction chimique) ; Réaction Acide-Base ; Réducteur ; solubilité Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22798 Essentia 6e : manuel de chimie : sciences de base [texte imprimé] / Jemina Deldicque, Auteur ; Vanessa Milis, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur ; [et al.], Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2019 . - 1 vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-8010-5719-3 : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alcane ; changement climatique ; chimie organique ; combustion ; Corrosion ; Echelle d'Acidité ; Electrolyse ; Loi de Lavoisier ; Molécule ; Oxydant ; oxydoréduction ; pH (potentiel Hydrogène) ; pile ; Polymère ; précipitation (réaction chimique) ; Réaction Acide-Base ; Réducteur ; solubilité Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22798

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3721s ESS0514E6	176250	Livre	ESPACE 1		Disponible

Essentia 6e : manuel de chimie : sciences générales / Jemina Deldicque

Public ISBD Titre : Essentia 6e : manuel de chimie : sciences générales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jemina Deldicque, Auteur ; Vanessa Milis, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (258 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5720-9 Prix : 35,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alcène ; batterie ; chimie organique ; Corrosion ; Echelle d'Acidité ; Electrolyse ; oxydoréduction ; pH (potentiel Hydrogène) ; pile ; Polymère ; Réaction Acide-Base ; Solution Tampon (chimie) ; Synthèse des protéines Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22798 Essentia 6e : manuel de chimie : sciences générales [texte imprimé] / Jemina Deldicque, Auteur ; Vanessa Milis, Auteur ; Stéphane Vandevuer, Auteur ; [et al.], Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2020 . - 1 vol. (258 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-8010-5720-9 : 35,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alcène ; batterie ; chimie organique ; Corrosion ; Echelle d'Acidité ; Electrolyse ; oxydoréduction ; pH (potentiel Hydrogène) ; pile ; Polymère ; Réaction Acide-Base ; Solution Tampon (chimie) ; Synthèse des protéines Index. décimale : 3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur : "Chaque manuel est structuré en UAA et puis en modules. Chaque module est structuré de la manière suivante (avec bien entendu quelques spécificités liées à chacune des 3 matières) : -Présentation, sur la page de garde, du module des processus que l’élève devra maîtriser et des ressources qu’il sera amené à mobiliser. -Introduction : l’objectif est d’expliquer de quoi on va parler, quelle est la thématique abordée et de susciter la curiosité des élèves. -Propositions de 2 situations-problèmes de départ. Ces deux situations de départ se veulent en lien avec le quotidien des élèves et laissent le choix aux enseignants de la porte d’entrée dans la matière. -Documents et proposition d'activités : l’enseignant a ici toute liberté d’ajouter ou d’enlever des documents, de faire les activités, d’en ajouter d’autres, de les passer… -De nombreux codes QR permettent à l’élève de voir des vidéos sur les sujets abordés afin de mieux comprendre la matière, de l’aborder autrement ou d’avoir un complément d’information. -Retour aux situations-problèmes de départ. -Synthèse du module. -Exercices et évaluations formations rangés selon le type de processus : Appliquer, Transférer ou Connaître. -Quelques documents pour en savoir plus destinés à éveiller la curiosité de l’élève. -Lexique complet en fin d’ouvrage." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22798

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3721s ESS0514E6	176249	Livre	ESPACE 1		Disponible

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