Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Agir par soi-même : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°175 (octobre 2006)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n°175 (octobre 2006) . - p. 37/57 Titre : Agir par soi-même : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; Catherine Halpern, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 37/57 Langues : Français (fre) Sujets : Anscombe (Elizabeth) ; Aristote ; Autonomie ; Davidson (Donald) ; Frankfurt (Harry) ; James (William) ; libre arbitre ; Philosophe ; philosophie ; philosophie de l'action ; Ryle (Gilbert) ; Schizophrénie ; sociologie ; volonté ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3299 [article] Agir par soi-même : dossier [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur ; Catherine Halpern, Auteur . - 2006 . - p. 37/57. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n°175 (octobre 2006) . - p. 37/57 Sujets : Anscombe (Elizabeth) ; Aristote ; Autonomie ; Davidson (Donald) ; Frankfurt (Harry) ; James (William) ; libre arbitre ; Philosophe ; philosophie ; philosophie de l'action ; Ryle (Gilbert) ; Schizophrénie ; sociologie ; volonté ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3299

Citoyenneté à vivre / Jean-Pierre Remond  

Public ISBD Titre : Citoyenneté à vivre : cycle 2 ; programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Remond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Catherine Chion, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-07-7 Prix : 50 EUR Note générale : Attention!! Le document "Citoyenneté à vivre cycle 2" n'est complet qu'en associant le volume et le DVD. Annexes : Bibliogr. p. 50, 106, 144 Configuration requise : Compatible Windows/Mac Langues : Français (fre) Sujets : altruisme ; coopération ; dilemme ; diversité ; diversité culturelle ; droits de l'enfant ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; Empathie ; enfant du monde ; Enseignement Moral ; Europe ; gentillesse ; hygiène de vie ; injustice ; Justice ; optimisme ; préjugé ; racisme ; règle de vie ; religion ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; se présenter ; simplicité volontaire ; soi ; stéréotype ; Tolérance ; Valeur ; vérité ; volonté Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience d’un vivre ensemble mondialisé. Ni le civisme, ni la morale ne sont des acquis innés et intangibles. Ils passent par une formation exigeante faisant appel à l’intelligence et à l’engagement des élèves. L'ouvrage Citoyenneté à vivre est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2. Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2. Le DVD-Rom comporte : • les documents d'appui à projeter (dessins, photos) pour faciliter le déroulement de la séance, • les pages d'activités et leurs corrigés à imprimer, • les lexiques et les traces écrites à imprimer." Note de contenu : Sommaire Programme d’enseignement moral et civique du cycle 2 Qu’est-ce que l’enseignement moral et civique ? Comment enseigner avec Citoyenneté à vivre ? Comment utiliser Citoyenneté à vivre ? Comment différencier les exercices ? Comment appréhender les exercices ? Je suis une personne Séance 1 - Comment se connaitre ? Séance 2 - Pourquoi prendre soin de mon corps ? Séance 3 - Comment m’y prendre avec les autres ? Je suis un élève parmi d’autres Séance 4 - Pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? Séance 5 - Les autres m’aident-ils à apprendre ? Séance 6 - Ai-je le droit de prendre des responsabilités à l’école ? Je suis fraternel Séance 7 - Faut-il croire tout ce qui se raconte ? Séance 8 - Peaux blanches ou colorées: quelle importance ? Séance 9 - Que faire de nos différences ? Je suis tolérant Séance 10 - Les Français sont-ils libres de croire ou de ne pas croire ? Séance 11 - Que puis-je accepter des autres ? Séance 12 - Qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Je suis à la recherche de valeurs Séance 13 - Ai-je besoin de vérité ? Séance 14 - Par quels moyens bien grandir ? Séance 15 - Aimer les autres rend-il heureux ? Je suis français Séance 16 - Comment les Français forment-ils une nation ? Séance 17 - Quels sont les symboles de mon pays ? Séance 18 - Quelles sont les fêtes et coutumes de la France ? Je suis un enfant du monde Séance 19 - Tous les enfants du monde ont-ils les mêmes droits ? Séance 20 - Qui sont les Européens ? Séance 21 - Ma planète est-elle malade ? Public cible : Primaire En ligne : https://www.acces-editions.com/produits/citoyennete-a-vivre-f36b9def-15dc-4e70-a [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19653 Citoyenneté à vivre : cycle 2 ; programme 2015 [texte imprimé] / Jean-Pierre Remond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Catherine Chion, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD-Rom. ISBN : 978-2-916662-07-7 : 50 EUR Attention!! Le document "Citoyenneté à vivre cycle 2" n'est complet qu'en associant le volume et le DVD. Annexes : Bibliogr. p. 50, 106, 144 Configuration requise : Compatible Windows/Mac Langues : Français (fre) Sujets : altruisme ; coopération ; dilemme ; diversité ; diversité culturelle ; droits de l'enfant ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; Empathie ; enfant du monde ; Enseignement Moral ; Europe ; gentillesse ; hygiène de vie ; injustice ; Justice ; optimisme ; préjugé ; racisme ; règle de vie ; religion ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; se présenter ; simplicité volontaire ; soi ; stéréotype ; Tolérance ; Valeur ; vérité ; volonté Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience d’un vivre ensemble mondialisé. Ni le civisme, ni la morale ne sont des acquis innés et intangibles. Ils passent par une formation exigeante faisant appel à l’intelligence et à l’engagement des élèves. L'ouvrage Citoyenneté à vivre est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2. Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2. Le DVD-Rom comporte : • les documents d'appui à projeter (dessins, photos) pour faciliter le déroulement de la séance, • les pages d'activités et leurs corrigés à imprimer, • les lexiques et les traces écrites à imprimer." Note de contenu : Sommaire Programme d’enseignement moral et civique du cycle 2 Qu’est-ce que l’enseignement moral et civique ? Comment enseigner avec Citoyenneté à vivre ? Comment utiliser Citoyenneté à vivre ? Comment différencier les exercices ? Comment appréhender les exercices ? Je suis une personne Séance 1 - Comment se connaitre ? Séance 2 - Pourquoi prendre soin de mon corps ? Séance 3 - Comment m’y prendre avec les autres ? Je suis un élève parmi d’autres Séance 4 - Pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? Séance 5 - Les autres m’aident-ils à apprendre ? Séance 6 - Ai-je le droit de prendre des responsabilités à l’école ? Je suis fraternel Séance 7 - Faut-il croire tout ce qui se raconte ? Séance 8 - Peaux blanches ou colorées: quelle importance ? Séance 9 - Que faire de nos différences ? Je suis tolérant Séance 10 - Les Français sont-ils libres de croire ou de ne pas croire ? Séance 11 - Que puis-je accepter des autres ? Séance 12 - Qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Je suis à la recherche de valeurs Séance 13 - Ai-je besoin de vérité ? Séance 14 - Par quels moyens bien grandir ? Séance 15 - Aimer les autres rend-il heureux ? Je suis français Séance 16 - Comment les Français forment-ils une nation ? Séance 17 - Quels sont les symboles de mon pays ? Séance 18 - Quelles sont les fêtes et coutumes de la France ? Je suis un enfant du monde Séance 19 - Tous les enfants du monde ont-ils les mêmes droits ? Séance 20 - Qui sont les Européens ? Séance 21 - Ma planète est-elle malade ? Public cible : Primaire En ligne : https://www.acces-editions.com/produits/citoyennete-a-vivre-f36b9def-15dc-4e70-a [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19653

Contient

• Citoyenneté à vivre / Jean-Pierre Remond  

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CPC 3300pREM1514C	159456	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible
CPC 3300pREM1514C	161143	Livre	ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté)		Disponible

Citoyenneté à vivre / Jean-Pierre Remond  

Public ISBD contenu dans Citoyenneté à vivre / Jean-Pierre Remond   Titre : Citoyenneté à vivre : cycle 2 ; programme 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Pierre Remond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2017 Importance : 1 DVD-Rom Note générale : Attention!! Le document "Citoyenneté à vivre cycle 2" n'est complet qu'en associant le volume et le DVD. Sujets : altruisme ; coopération ; dilemme ; diversité ; diversité culturelle ; droits de l'enfant ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; Empathie ; enfant du monde ; Enseignement Moral ; Europe ; gentillesse ; hygiène de vie ; injustice ; Justice ; optimisme ; préjugé ; racisme ; règle de vie ; religion ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; se présenter ; simplicité volontaire ; soi ; stéréotype ; vérité ; volonté Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience d’un vivre ensemble mondialisé. Ni le civisme, ni la morale ne sont des acquis innés et intangibles. Ils passent par une formation exigeante faisant appel à l’intelligence et à l’engagement des élèves. L'ouvrage Citoyenneté à vivre est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2. Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2. Le DVD-Rom comporte : • les documents d'appui à projeter (dessins, photos) pour faciliter le déroulement de la séance, • les pages d'activités et leurs corrigés à imprimer, • les lexiques et les traces écrites à imprimer." Note de contenu : Sommaire Programme d’enseignement moral et civique du cycle 2 Qu’est-ce que l’enseignement moral et civique ? Comment enseigner avec Citoyenneté à vivre ? Comment utiliser Citoyenneté à vivre ? Comment différencier les exercices ? Comment appréhender les exercices ? Je suis une personne Séance 1 - Comment se connaitre ? Séance 2 - Pourquoi prendre soin de mon corps ? Séance 3 - Comment m’y prendre avec les autres ? Je suis un élève parmi d’autres Séance 4 - Pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? Séance 5 - Les autres m’aident-ils à apprendre ? Séance 6 - Ai-je le droit de prendre des responsabilités à l’école ? Je suis fraternel Séance 7 - Faut-il croire tout ce qui se raconte ? Séance 8 - Peaux blanches ou colorées: quelle importance ? Séance 9 - Que faire de nos différences ? Je suis tolérant Séance 10 - Les Français sont-ils libres de croire ou de ne pas croire ? Séance 11 - Que puis-je accepter des autres ? Séance 12 - Qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Je suis à la recherche de valeurs Séance 13 - Ai-je besoin de vérité ? Séance 14 - Par quels moyens bien grandir ? Séance 15 - Aimer les autres rend-il heureux ? Je suis français Séance 16 - Comment les Français forment-ils une nation ? Séance 17 - Quels sont les symboles de mon pays ? Séance 18 - Quelles sont les fêtes et coutumes de la France ? Je suis un enfant du monde Séance 19 - Tous les enfants du monde ont-ils les mêmes droits ? Séance 20 - Qui sont les Européens ? Séance 21 - Ma planète est-elle malade ? Public cible : Primaire En ligne : https://www.acces-editions.com/produits/citoyennete-a-vivre-f36b9def-15dc-4e70-a [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20076 contenu dans Citoyenneté à vivre / Jean-Pierre Remond   Citoyenneté à vivre : cycle 2 ; programme 2015 [document multimédia] / Jean-Pierre Remond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 DVD-Rom. Attention!! Le document "Citoyenneté à vivre cycle 2" n'est complet qu'en associant le volume et le DVD. Sujets : altruisme ; coopération ; dilemme ; diversité ; diversité culturelle ; droits de l'enfant ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; Empathie ; enfant du monde ; Enseignement Moral ; Europe ; gentillesse ; hygiène de vie ; injustice ; Justice ; optimisme ; préjugé ; racisme ; règle de vie ; religion ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; se présenter ; simplicité volontaire ; soi ; stéréotype ; vérité ; volonté Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience d’un vivre ensemble mondialisé. Ni le civisme, ni la morale ne sont des acquis innés et intangibles. Ils passent par une formation exigeante faisant appel à l’intelligence et à l’engagement des élèves. L'ouvrage Citoyenneté à vivre est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2. Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2. Le DVD-Rom comporte : • les documents d'appui à projeter (dessins, photos) pour faciliter le déroulement de la séance, • les pages d'activités et leurs corrigés à imprimer, • les lexiques et les traces écrites à imprimer." Note de contenu : Sommaire Programme d’enseignement moral et civique du cycle 2 Qu’est-ce que l’enseignement moral et civique ? Comment enseigner avec Citoyenneté à vivre ? Comment utiliser Citoyenneté à vivre ? Comment différencier les exercices ? Comment appréhender les exercices ? Je suis une personne Séance 1 - Comment se connaitre ? Séance 2 - Pourquoi prendre soin de mon corps ? Séance 3 - Comment m’y prendre avec les autres ? Je suis un élève parmi d’autres Séance 4 - Pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? Séance 5 - Les autres m’aident-ils à apprendre ? Séance 6 - Ai-je le droit de prendre des responsabilités à l’école ? Je suis fraternel Séance 7 - Faut-il croire tout ce qui se raconte ? Séance 8 - Peaux blanches ou colorées: quelle importance ? Séance 9 - Que faire de nos différences ? Je suis tolérant Séance 10 - Les Français sont-ils libres de croire ou de ne pas croire ? Séance 11 - Que puis-je accepter des autres ? Séance 12 - Qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Je suis à la recherche de valeurs Séance 13 - Ai-je besoin de vérité ? Séance 14 - Par quels moyens bien grandir ? Séance 15 - Aimer les autres rend-il heureux ? Je suis français Séance 16 - Comment les Français forment-ils une nation ? Séance 17 - Quels sont les symboles de mon pays ? Séance 18 - Quelles sont les fêtes et coutumes de la France ? Je suis un enfant du monde Séance 19 - Tous les enfants du monde ont-ils les mêmes droits ? Séance 20 - Qui sont les Européens ? Séance 21 - Ma planète est-elle malade ? Public cible : Primaire En ligne : https://www.acces-editions.com/produits/citoyennete-a-vivre-f36b9def-15dc-4e70-a [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20076

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DVD-CPC 3300p REM1514C	2453	DVD	ESPACE 1		Disponible
DVD-CPC 3300p REM1514C	158663	DVD	ESPACE 1		Disponible

Comment le dire en anglais ? / Jean-Louis Sauvage

Public ISBD Titre : Comment le dire en anglais ? Titre original : what's the English for it ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Sauvage, Auteur Mention d'édition : 1re édition, 3e réimpression Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL. 2006 Collection : Petits Sésames Importance : 1 vol. (62 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2693-0 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : But (logique) ; Capacité (grandeur) ; Cause (logique) ; Chiffre ; Concession (logique) ; connaissance ; Conséquence (logique) ; Distance ; expression courante ; heure (activité en anglais) ; identité ; mot dérivé ; obligation ; possession ; préférence (expression) ; Restriction (logique) ; Vocabulaire ; vocabulaire de base ; volonté Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19080 Comment le dire en anglais ? = what's the English for it ? [texte imprimé] / Jean-Louis Sauvage, Auteur  . -  1re édition, 3e réimpression . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL. 2006 . - 1 vol. (62 p.) : couv. ill. en coul.. - (Petits Sésames) . ISBN : 978-90-306-2693-0 : 9 EUR Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : But (logique) ; Capacité (grandeur) ; Cause (logique) ; Chiffre ; Concession (logique) ; connaissance ; Conséquence (logique) ; Distance ; expression courante ; heure (activité en anglais) ; identité ; mot dérivé ; obligation ; possession ; préférence (expression) ; Restriction (logique) ; Vocabulaire ; vocabulaire de base ; volonté Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19080

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3342s SAU2201C	155976	Livre	ESPACE 1		Disponible

Comment le dire en néerlandais ? / Jean-Pierre Vandenberghe

Public ISBD Titre : Comment le dire en néerlandais ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Vandenberghe, Auteur Mention d'édition : 1re édition, 5e réimpression Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL. 2008 Collection : Petits Sésames Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2499-8 Prix : 10.05 EUR Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Capacité (grandeur) ; Chiffre (néerlandais) ; Concession (logique) ; Distance ; expression courante ; heure (activité en néerlandais) ; identité (activité en néerlandais) ; mot dérivé ; obligation ; possession ; préférence (expression) ; Restriction (logique) ; Vocabulaire ; vocabulaire de base ; volonté Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19079 Comment le dire en néerlandais ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Vandenberghe, Auteur  . -  1re édition, 5e réimpression . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL. 2008 . - 1 vol. (64 p.) : couv. ill. en coul.. - (Petits Sésames) . ISBN : 978-90-306-2499-8 : 10.05 EUR Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Capacité (grandeur) ; Chiffre (néerlandais) ; Concession (logique) ; Distance ; expression courante ; heure (activité en néerlandais) ; identité (activité en néerlandais) ; mot dérivé ; obligation ; possession ; préférence (expression) ; Restriction (logique) ; Vocabulaire ; vocabulaire de base ; volonté Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19079

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3341s VAN0405C	155975	Livre	ESPACE 1		Disponible

Comment résister à la tentation / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°190 (février 2008)

Permalink

L'éducation fonctionnelle / Edouard Claparède

Permalink

La grammaire anglaise / Angélique Rousselle

Permalink

La liberté c'est quoi ? / Oscar Brenifier

Permalink

Muscler sa volonté, un leurre scientifique / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°283 (juillet 2016)

Permalink

Paroles de philosophes : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°13 (mai/juin 2011)

Permalink

Pédagogie scientifique II : éducation élémentaire / Maria Montessori

Permalink

Sommes-nous tous des moutons ? / Amélie Padioleau in Science & Vie Junior, n°205 (octobre 2006)

Permalink

Sons et intonation : exercices de prononciation : CD-Audio 3 / Cidalia Martins

Permalink

---

1 (1 - 14 / 14)