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Scolarisation des Enfants Handicapés
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Synonyme(s)Education des enfants handicapés éducation de l'enfant handicapé |
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Education Spécialisée : dossier thématique]
Titre : Education Spécialisée : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 3 dossiers (1,10, 1 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; accompagnement pédagogique ; accompagnement scolaire ; certification ; continuité des apprentissages ; Ecole en Milieu Hospitalier ; Enfant malade ; formation des Enseignants ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; pédagogie adaptée ; Relation Parents-Ecole ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Scolarisation des enfants malades ; Type 4 ; Type 5 ; type 8 Mots-clés : site internet adapté lycée thérapeutique enseignant hospitalier type 5A type 5B scolarisation à domicile Note de contenu : Dossier 1 : Type 4
- Création d'un dossier-élève dans l'enseignement spécial de type 4-niveaux maternel, primaire et secondaire (J.-J. Detraux et al.)
Dossier 2 : Type 5
- L'enseignement de type 5 ou l'école à l'hôpital
- Document de l'Association des Pédagogues Hospitaliers de la Communauté Française de Belgique : l'enseignement spécialisé de "type 5 "(décembre 2014)
- 3 Coupures de presse (2006-2015)
- Extrait du journal de l'Association des Pédagogues Hospitaliers de la Communauté française de Belgique : Rôle(s) du pédagogue hospitalier
- Analyse FAPEO : Enfants malades et scolarité, le parcours du combattant en plus !
- Circulaire de la Fédération Wallonie Bruxelles "Enseignement spécialisé de type 5"
- Document pdf des mutualités libres et de la Fondation contre le cancer : A 2 mains : dans la classe il y a un enfant atteint de cancer...informations pour les professeurs d'écoles
- Document pdf de l'Association Source Vive(France) : L'école pour l'enfant atteint de cancer
Dossier 3 : Type 8
- Une coupure de presse de la Capitale du 04/03/2008 : les élèves de l'école Chazal créent un conte sur le racismePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333 Education Spécialisée : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 3 dossiers (1,10, 1 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; accompagnement pédagogique ; accompagnement scolaire ; certification ; continuité des apprentissages ; Ecole en Milieu Hospitalier ; Enfant malade ; formation des Enseignants ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; pédagogie adaptée ; Relation Parents-Ecole ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Scolarisation des enfants malades ; Type 4 ; Type 5 ; type 8 Mots-clés : site internet adapté lycée thérapeutique enseignant hospitalier type 5A type 5B scolarisation à domicile Note de contenu : Dossier 1 : Type 4
- Création d'un dossier-élève dans l'enseignement spécial de type 4-niveaux maternel, primaire et secondaire (J.-J. Detraux et al.)
Dossier 2 : Type 5
- L'enseignement de type 5 ou l'école à l'hôpital
- Document de l'Association des Pédagogues Hospitaliers de la Communauté Française de Belgique : l'enseignement spécialisé de "type 5 "(décembre 2014)
- 3 Coupures de presse (2006-2015)
- Extrait du journal de l'Association des Pédagogues Hospitaliers de la Communauté française de Belgique : Rôle(s) du pédagogue hospitalier
- Analyse FAPEO : Enfants malades et scolarité, le parcours du combattant en plus !
- Circulaire de la Fédération Wallonie Bruxelles "Enseignement spécialisé de type 5"
- Document pdf des mutualités libres et de la Fondation contre le cancer : A 2 mains : dans la classe il y a un enfant atteint de cancer...informations pour les professeurs d'écoles
- Document pdf de l'Association Source Vive(France) : L'école pour l'enfant atteint de cancer
Dossier 3 : Type 8
- Une coupure de presse de la Capitale du 04/03/2008 : les élèves de l'école Chazal créent un conte sur le racismePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Education spécialisée (2) 80996 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt [Education spécialisée : dossier thématique]
Titre : [Education spécialisée : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 4 dossiers (2,6,7,2 docs) Langues : Français (fre) Sujets : accommodement raisonnable ; accompagnement éducatif ; aménagement de l'espace ; apprentissage cognitif ; besoin éducatif particulier ; Ecole Inclusive ; école intégrée ; élève handicapé ; enfant en difficulté ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignement Spécialisé ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Orientation Scolaire ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Programme d'Etudes Intégré ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; stratégie d'apprentissage Mots-clés : enseignement spécialisé à domicile Besoins spécifiques d'apprentissage COVID-19 crise sanitaire confinement type d'intégration Plan Individuel de Transition (PIT), Pass d'Inclusion Dossier d'Accompagnement de l'élève (DAccE) Note de contenu : Dossier 1 : PIA
- Analyse de l'Ufapec avril 2012 : Le Plan Individuel d'Apprentissage de l'élève et ses enjeux
- Avis n°142 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Le Plan Individuel d'Apprentissage (P.I.A.) de la démarche au document un plan individuel d'apprentissage avec et pour l'élève
Dossier 2 : Divers
- Compte rendu de Geneviève Vandecasteele coordinatrice de l'enseignement spécialisé FéDEFoC : Stratégies d'apprentissage pour les enfants présentant des besoins spécifiques
- Guide pratique du SNUipp : La scolarisation des élèves en situation de handicap
- Fiches descriptives des types de l'enseignement spécialisé (type 1 à 8) de la FédEFoC
- Document de l'European Agency for Development in Special Needs Education : Publics de l'enseignement spécialisé - le poids des élèves de nationalités étrangères en Belgique francophone
- Coupure de presse du journal le Soir du 30/08/2013 : L'enseignement spécialisé "poubelle" du général
- Analyse FAPEO : d'une société normative à une société inclusive : une société qui donne sa chance à (vraiment) tout le monde
Dossier 3 : Divers
- Analyse de l'UFAPEC (octobre 2012) : Les jeunes profs et l'enseignement spécialisé
- Analyse de l'UFAPEC ( août 2016) : Orientation abusive dans l'enseignement spécialisé?
- 1 coupure de presse : Les centres PMS dirigent-ils trop vers le "spécialisé"? (Le Soir, 2013)
- Avis du Conseil Supérieur de l'enseignement spécialisé : Mains tendues vers l'enfant en difficulté
- Guide à l'intention des parents : l'enseignement spécialisé et sa guidance en Communauté française (Conseil Supérieur de l'Enseignement
spécialisé et du Conseil supérieur de la Guidance P.M.S.)
- Analyse UFAPEC (avril 2021) : COVID-19 et handicap : combinaison gagnante ?
- Coupure de presse (journal Dimanche n°30 2 septembre 2018 : École inclusive, école de demain?
Dossier 4 : Divers
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 17.21) : "Le (para)médical et le scolaire vont-ils s'entendre au bénéfice des élèves à besoins spécifiques ?"
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 18.21) : "Le point sur le décret aménagements raisonnables : école, parent et élève obligés de se rencontrer ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333 [Education spécialisée : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 4 dossiers (2,6,7,2 docs).
Langues : Français (fre)
Sujets : accommodement raisonnable ; accompagnement éducatif ; aménagement de l'espace ; apprentissage cognitif ; besoin éducatif particulier ; Ecole Inclusive ; école intégrée ; élève handicapé ; enfant en difficulté ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignement Spécialisé ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Orientation Scolaire ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Programme d'Etudes Intégré ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; stratégie d'apprentissage Mots-clés : enseignement spécialisé à domicile Besoins spécifiques d'apprentissage COVID-19 crise sanitaire confinement type d'intégration Plan Individuel de Transition (PIT), Pass d'Inclusion Dossier d'Accompagnement de l'élève (DAccE) Note de contenu : Dossier 1 : PIA
- Analyse de l'Ufapec avril 2012 : Le Plan Individuel d'Apprentissage de l'élève et ses enjeux
- Avis n°142 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Le Plan Individuel d'Apprentissage (P.I.A.) de la démarche au document un plan individuel d'apprentissage avec et pour l'élève
Dossier 2 : Divers
- Compte rendu de Geneviève Vandecasteele coordinatrice de l'enseignement spécialisé FéDEFoC : Stratégies d'apprentissage pour les enfants présentant des besoins spécifiques
- Guide pratique du SNUipp : La scolarisation des élèves en situation de handicap
- Fiches descriptives des types de l'enseignement spécialisé (type 1 à 8) de la FédEFoC
- Document de l'European Agency for Development in Special Needs Education : Publics de l'enseignement spécialisé - le poids des élèves de nationalités étrangères en Belgique francophone
- Coupure de presse du journal le Soir du 30/08/2013 : L'enseignement spécialisé "poubelle" du général
- Analyse FAPEO : d'une société normative à une société inclusive : une société qui donne sa chance à (vraiment) tout le monde
Dossier 3 : Divers
- Analyse de l'UFAPEC (octobre 2012) : Les jeunes profs et l'enseignement spécialisé
- Analyse de l'UFAPEC ( août 2016) : Orientation abusive dans l'enseignement spécialisé?
- 1 coupure de presse : Les centres PMS dirigent-ils trop vers le "spécialisé"? (Le Soir, 2013)
- Avis du Conseil Supérieur de l'enseignement spécialisé : Mains tendues vers l'enfant en difficulté
- Guide à l'intention des parents : l'enseignement spécialisé et sa guidance en Communauté française (Conseil Supérieur de l'Enseignement
spécialisé et du Conseil supérieur de la Guidance P.M.S.)
- Analyse UFAPEC (avril 2021) : COVID-19 et handicap : combinaison gagnante ?
- Coupure de presse (journal Dimanche n°30 2 septembre 2018 : École inclusive, école de demain?
Dossier 4 : Divers
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 17.21) : "Le (para)médical et le scolaire vont-ils s'entendre au bénéfice des élèves à besoins spécifiques ?"
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 18.21) : "Le point sur le décret aménagements raisonnables : école, parent et élève obligés de se rencontrer ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Education spécialisée (1) 62022 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt L'égalité des chances pour tous les enfants d'Europe / Anke Van Keulen in Enfants d'Europe, n°13 (octobre 2007)
Des élèves de Clis 1 et leur rapport au savoir : quelques pistes de réflexion / Luc Bruliard in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°45 (avril 2009)
[article]
Titre : Des élèves de Clis 1 et leur rapport au savoir : quelques pistes de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bruliard, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 175/184 Langues : Français (fre) Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; rapport au savoir ; Réussite Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17494
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°45 (avril 2009) . - p. 175/184[article] Des élèves de Clis 1 et leur rapport au savoir : quelques pistes de réflexion [texte imprimé] / Luc Bruliard, Auteur . - 2009 . - p. 175/184.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°45 (avril 2009) . - p. 175/184
Sujets : CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; rapport au savoir ; Réussite Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17494 Les élèves handicapés à l'école : quelle formation pour les enseignants? : éclairages sur la situation européenne : dossier / Philippe Mazereau in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2009)
[article]
Titre : Les élèves handicapés à l'école : quelle formation pour les enseignants? : éclairages sur la situation européenne : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Coordinateur ; Marisa Pavone, Auteur ; Maria Rosa Oria Segura, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 7/92 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; Espagne ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Italie ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63255
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2009) . - p. 7/92[article] Les élèves handicapés à l'école : quelle formation pour les enseignants? : éclairages sur la situation européenne : dossier [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Coordinateur ; Marisa Pavone, Auteur ; Maria Rosa Oria Segura, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 7/92.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2009) . - p. 7/92
Sujets : besoin éducatif particulier ; Espagne ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Italie ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63255 Eloge de la différence / Annabel Brot in La Classe, n°179 (mai 2007)
PermalinkUn enfant est handicapé : dossier / Anne Boissel in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°73 (septembre 2008)
PermalinkUn enfant handicapé : égaliser ses chances / Serge Dalla Piazza ; Association Interrégionale de Guidance et de Santé A.I.G.S. (Belgique)
PermalinkL'enfant sourd in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°45 (mars/avril 2007)
PermalinkLes enfants du désordre : dossier / Laurence Croix in Le Journal des Psychologues, n°255 (mars 2008)
PermalinkLes enseignants et l’altérité : dossier / Valérie Barry in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°91 (juillet 2021)
PermalinkEnseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
PermalinkEnseignement et aide pédagogique aux élèves présentant une déficience motrice ou un trouble de la santé évoluant sur une longue période / Thérèse Barbier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°56 (janvier 2012)
PermalinkL'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles pour les élèves à besoins spécifiques / Conseil supérieur de l'Enseignement aux élèves à besoins spécifiques
PermalinkL'enseignement spécialisé / Nisrine Dailal Boulaich in Traces de Changements, n°239 (janvier /février 2019)
PermalinkEnseigner et apprendre en Segpa : dossier / Roland Goigoux in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°52 (janvier 2011)
PermalinkEnseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté / Leslie Broun
PermalinkEnseigner en unité d'enseignement / Bruno Egron
PermalinkEntre handicap mental et psychique et troubles importants des fonctions cognitives : quelle terminologie? / Christine Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°41 (avril 2007)
PermalinkL’envers des équipes de suivi de scolarisation : un indicateur de la qualité des relations interprofessionnelles? / Matthieu Laville in Carrefours de l'Education, n°47 (janvier / juin 2019)
PermalinkL'école à l'épreuve du handicap : dossier in Cahiers Pédagogiques, n°459 (janvier 2008)
PermalinkEspérance de Vie Scolaire et Handicap, premiers résultats de l’enquête EVS-H menée auprès d’enfants nés vivants porteurs de malformations congénitales / Isabelle Guinamard in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (septembre / novembre 2019)
PermalinkEtat des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap : données et témoignnages en région Paca / Aude Brus in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°51 (octobre 2010)
PermalinkEtre intégré, être en marge, être reconnu? L'enfant en situation de handicap et son statut social dans une classe ordinaire / Cornelia Schneider in Education et Sociétés, n°20 (2007)
PermalinkEtude et catégorisation de pratiques effectives entre professeurs et auxiliaires de vie scolaire (AVS) à l'école primaire / Marie Toullec-Théry in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2008)
PermalinkL’expérience du handicap à l’école : dossier / Abdeljalil Akkari in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°92 (avril 2023)
PermalinkFacteurs d’influence du partenariat interprofessionnel dans le contexte de l’accompagnement d’enfants et d’adolescents présentant des besoins particuliers / Lionel Alvarez in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2015)
PermalinkFaire culture commune : dossier / Charles Gardou in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°27 (mars 2008)
PermalinkFaire travailler ensemble tous les acteurs de l'inclusion? : dossier / Marie Toullec-Théry in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°57 (mars 2012)
PermalinkFormer à accueillir les élèves en situation de handicap : dossier / Eric Plaisance in Recherche et Formation, n°61 (2009)
PermalinkGrandir avec un handicap / Maud Cazabet in GEO Ado, n°230 (mai 2022)
PermalinkGrandir ensemble : l’éducation inclusive dès la petite enfance / Maria Kron
PermalinkGuide des aides aux élèves en difficulté : l'adaptation et l'intégration scolaires / Dominique de Peslouan
PermalinkGuide du jeune professeur 2007/2008 : à l'usage des professeurs des écoles, des collèges et des lycées : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education. Hors-Série, n°H-S ([01/01/2007])
PermalinkEcole et handicap / Olivier Ivanoff in Vers l'Education Nouvelle, n°536 (octobre 2009)
PermalinkLe handicap à l'école in Citoyen Junior, n°21 (juin 2012)
PermalinkHandicap, des aides techniques pour la scolarisation de tous : dossier / Hervé Benoit in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°57 (avril 2007)
PermalinkHandicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes : dossier in Recherches en Education [en ligne], n°23 (octobre 2015)
PermalinkHandicap : l'école et après...? Ruptures et continuité des parcours : dossier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°63 (novembre 2013)
PermalinkHandicap : ce qui a déjà changé : dossier / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°374 (novembre 2008)
PermalinkHandicap, diversité et inclusion : enjeux, débats, expériences : dossier / Elisabeth Regnault in Education Comparée [en ligne], n°22 (2019)
PermalinkHandicap au quotidien : scolarisation des enfants porteurs de handicap : cycle 1,2 et 3 / Jean-Louis Bugnon
PermalinkHandicap : rassembler et transmettre des savoirs / Charles Gardou in Psychologie et Education, n°74 (septembre 2008)
PermalinkHandicap : la scolarisation à tout prix ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, n°302 (avril 2018)
PermalinkHandicap : scolariser tous les élèves... y compris en EPS : dossier / Pierre-François Gachet in EP.S1, n°140 (novembre/décembre 2008)
PermalinkHandicap et scolarité : l'urgence du terrain / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°6 (mars 2014)
PermalinkEcole et handicap : de la séparation à l'inclusion des enfants en situation de handicap : dossier / Marie Musset in Dossier d'Actualité de la VST, n°52 (mars 2010)
Permalink[Handicap : dossier thématique]
PermalinkHandicapés : l'accueil depuis l'enfance / Suzy Cohen
PermalinkHandiscol' : guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés / s. n.
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