Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

De l'expression des besoins à l'analyse des pratiques dans la formation des ens. / Vincent Lang in Recherche et Formation, n°2 (1987)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > n°2 (1987) . - p. 37 Titre : De l'expression des besoins à l'analyse des pratiques dans la formation des ens. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lang, Auteur Année de publication : 1987 Article en page(s) : p. 37 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15482 [article] De l'expression des besoins à l'analyse des pratiques dans la formation des ens. [texte imprimé] / Vincent Lang, Auteur . - 1987 . - p. 37. Langues : Français (fre) in Recherche et Formation > n°2 (1987) . - p. 37 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15482

Le mémoire professionnel IUFM est-il professionnalisante ? (dossier) Formes et dispositifs de la professionnalisation / Michel Fabre in Recherche et Formation, n°35 (2000)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > n°35 (2000) . - p. 43 Titre : Le mémoire professionnel IUFM est-il professionnalisante ? (dossier) Formes et dispositifs de la professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre, Auteur ; Vincent Lang, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 43 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56408 [article] Le mémoire professionnel IUFM est-il professionnalisante ? (dossier) Formes et dispositifs de la professionnalisation [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur ; Vincent Lang, Auteur . - 2000 . - p. 43. Langues : Français (fre) in Recherche et Formation > n°35 (2000) . - p. 43 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56408

Le mémoire professionnel : méthodologie d'analyse, descripteurs, rôle de l'école / Michel Fabre in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4/5 (vol. 32 1999)

Public ISBD [article]  inLes Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4/5 (vol. 32 1999) . - p. 5-137 Titre : Le mémoire professionnel : méthodologie d'analyse, descripteurs, rôle de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre, Auteur ; Florent Gomez, Auteur ; Vincent Lang, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 5-137 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56407 [article] Le mémoire professionnel : méthodologie d'analyse, descripteurs, rôle de l'école [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur ; Florent Gomez, Auteur ; Vincent Lang, Auteur . - 1999 . - p. 5-137. in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4/5 (vol. 32 1999) . - p. 5-137 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56407

N.C. : La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique / Vincent Lang in Recherche et Formation, n°30 (1999)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > n°30 (1999) . - p. 190 Titre : N.C. : La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lang, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 190 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73454 [article] N.C. : La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique [texte imprimé] / Vincent Lang, Auteur . - 1999 . - p. 190. Langues : Français (fre) in Recherche et Formation > n°30 (1999) . - p. 190 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73454

La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique institutionnelle / Vincent Lang

Public ISBD Titre : La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lang, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1999 Collection : Education et Formation Importance : 257 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049715-8 Langues : Français (fre) Sujets : éthique professionnelle ; Professionnalisation Index. décimale : 6400 Formation des enseignants et des éducateurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15908 La professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique institutionnelle [texte imprimé] / Vincent Lang, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 1999 . - 257 p.. - (Education et Formation) . ISBN : 978-2-13-049715-8 Langues : Français (fre) Sujets : éthique professionnelle ; Professionnalisation Index. décimale : 6400 Formation des enseignants et des éducateurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15908

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
6400LAN0700P	75620/2	Livre	ESPACE 1		Disponible
6400LAN0700P	75620/1	Livre	ESPACE 1		Disponible

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