Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inTFE Travail et Formation en Education > n°2 (2008) . - p. 1/15

Titre :	Mettre une classe au travail en Réseau Ambition Réussite : des formes typiques d'interaction enseignants-élèves lors des leçons d'EPS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Vors, Auteur ; Nathalie Gal-Petitfaux, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p. 1/15
Langues :	Français (fre)
Sujets :	enseignant d'EPS ; gestion de classe ; interaction enseignant/apprenant ; Motivation Scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire)
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71799

[article] Mettre une classe au travail en Réseau Ambition Réussite : des formes typiques d'interaction enseignants-élèves lors des leçons d'EPS [texte imprimé] / Olivier Vors, Auteur ; Nathalie Gal-Petitfaux, Auteur . - 2010 . - p. 1/15.
Langues : Français (fre)
in TFE Travail et Formation en Education > n°2 (2008) . - p. 1/15

Sujets :	enseignant d'EPS ; gestion de classe ; interaction enseignant/apprenant ; Motivation Scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire)
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71799