Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

De la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier / Caroline Gaudreault in Vie Pédagogique, n°147 (mai 2008)

Public ISBD [article]  inVie Pédagogique > n°147 (mai 2008) . - p. 8/92 Titre : De la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Gaudreault, Auteur ; Camille Deslauriers, Auteur ; Marie-Hélène Proulx, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 8/92 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; Compétences Professionnelles ; Culture Religieuse ; didactique de l'oral ; enseignant ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; évaluation des enseignants ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Mentorat ; Outil Didactique ; Portfolio ; portfolio numérique ; Professionnalisation ; système éducatif québécois ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; valorisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15707 [article] De la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier [texte imprimé] / Caroline Gaudreault, Auteur ; Camille Deslauriers, Auteur ; Marie-Hélène Proulx, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 8/92. Langues : Français (fre) in Vie Pédagogique > n°147 (mai 2008) . - p. 8/92 Sujets : Atelier d'Ecriture ; Compétences Professionnelles ; Culture Religieuse ; didactique de l'oral ; enseignant ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; évaluation des enseignants ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Mentorat ; Outil Didactique ; Portfolio ; portfolio numérique ; Professionnalisation ; système éducatif québécois ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; valorisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15707

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