Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Comment se construit l'identité professionnelle des enseignants au secondaire ? in Alter Educ, n°111 (septembre/octobre 2005)

Public ISBD [article]  inAlter Educ > n°111 (septembre/octobre 2005) . - p. 63/66 Titre : Comment se construit l'identité professionnelle des enseignants au secondaire ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 63/66 Langues : Français (fre) Sujets : identité (enseignant) ; Identité Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12095 [article] Comment se construit l'identité professionnelle des enseignants au secondaire ? [texte imprimé] . - 2005 . - p. 63/66. Langues : Français (fre) in Alter Educ > n°111 (septembre/octobre 2005) . - p. 63/66 Sujets : identité (enseignant) ; Identité Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12095

Programmes des coordinations locales pour l'enfance : une rentrée sous le signe de la continuité in Alter Educ, n°111 (septembre/octobre 2005)

Public ISBD [article]  inAlter Educ > n°111 (septembre/octobre 2005) . - p. 67/69 Titre : Programmes des coordinations locales pour l'enfance : une rentrée sous le signe de la continuité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 67/69 Langues : Français (fre) Sujets : Accueil Extrascolaire ; ATL (Accueil Temps Libre) ; CLE (Coordination Locale pour l'Enfance) ; O.N.E. (Office de la Naissance et de l'Enfance) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81440 [article] Programmes des coordinations locales pour l'enfance : une rentrée sous le signe de la continuité [texte imprimé] . - 2005 . - p. 67/69. Langues : Français (fre) in Alter Educ > n°111 (septembre/octobre 2005) . - p. 67/69 Sujets : Accueil Extrascolaire ; ATL (Accueil Temps Libre) ; CLE (Coordination Locale pour l'Enfance) ; O.N.E. (Office de la Naissance et de l'Enfance) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81440