Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Conceptions didactiques et épistémologiques de cinq enseignants tunisiens de sciences physiques / Oussama Ouarda in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 101/138 Titre : Conceptions didactiques et épistémologiques de cinq enseignants tunisiens de sciences physiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Oussama Ouarda, Auteur ; Jacques Ginestié, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 101/138 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; épistémologie ; Méthode Inductive ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12749 [article] Conceptions didactiques et épistémologiques de cinq enseignants tunisiens de sciences physiques [texte imprimé] / Oussama Ouarda, Auteur ; Jacques Ginestié, Auteur . - 2009 . - p. 101/138. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 101/138 Sujets : didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; épistémologie ; Méthode Inductive ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12749

Des pratiques sociales aux savoirs experts : une analyse de la prévention des risques professionnels dans les métiers du génie énergétique / Hélène Cheneval Armand in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 11/36 Titre : Des pratiques sociales aux savoirs experts : une analyse de la prévention des risques professionnels dans les métiers du génie énergétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Cheneval Armand, Auteur ; Jacques Ginestié, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 11/36 Langues : Français (fre) Sujets : Pratique Professionnelle ; prévention ; Risque Professionnel ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18294 [article] Des pratiques sociales aux savoirs experts : une analyse de la prévention des risques professionnels dans les métiers du génie énergétique [texte imprimé] / Hélène Cheneval Armand, Auteur ; Jacques Ginestié, Auteur . - 2009 . - p. 11/36. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 11/36 Sujets : Pratique Professionnelle ; prévention ; Risque Professionnel ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18294

Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES / Kostas Ganaras in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 59/80 Titre : Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Kostas Ganaras, Auteur ; Alain Dumon, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 59/80 Langues : Français (fre) Sujets : Concept ; Equilibre Chimique ; formation des Enseignants ; Réaction Acide-Base Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34171 [article] Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES [texte imprimé] / Kostas Ganaras, Auteur ; Alain Dumon, Auteur . - 2009 . - p. 59/80. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 59/80 Sujets : Concept ; Equilibre Chimique ; formation des Enseignants ; Réaction Acide-Base Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34171

L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie / Ludovic Morge in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 81/100 Titre : L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Morge, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 81/100 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; Enseignement des Sciences ; stéréotype sexué Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41981 [article] L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie [texte imprimé] / Ludovic Morge, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur . - 2009 . - p. 81/100. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 81/100 Sujets : égalité des sexes ; Enseignement des Sciences ; stéréotype sexué Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41981

Suivre l'évolution des conceptions des élèves en mécanique : développement et évaluation d'exercices informatisés / Nicolas Coppens in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 37/58 Titre : Suivre l'évolution des conceptions des élèves en mécanique : développement et évaluation d'exercices informatisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Coppens, Auteur ; Gérard Rebmann, Auteur ; Valérie Munier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 37/58 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; Mécanique ; Représentation Mentale ; TICE et enseignement des sciences ; Usage Didactique de l'Ordinateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89455 [article] Suivre l'évolution des conceptions des élèves en mécanique : développement et évaluation d'exercices informatisés [texte imprimé] / Nicolas Coppens, Auteur ; Gérard Rebmann, Auteur ; Valérie Munier, Auteur . - 2009 . - p. 37/58. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 37/58 Sujets : didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; Mécanique ; Représentation Mentale ; TICE et enseignement des sciences ; Usage Didactique de l'Ordinateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89455