Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action / B. Rey

Public ISBD Titre : Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Rey, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Collection : Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire Sous-collection : Sciences de l'Education Importance : 151 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4695-5 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; autorité ; autorité éducative ; autorité pédagogique ; classe ; comportement de l'élève ; Conformisme ; didactisation ; discipline en classe ; enseignant ; geste - attitude ; gestion de classe ; groupe ; groupe-classe ; inégalité culturelle ; leadership ; Motivation ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de Projet ; Processus d'Apprentissage ; punition ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la loi ; rapport au savoir ; Regard ; règle de discipline ; Relation à Autrui ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; sanction ; tradition ; Travail Collectif ; travail en groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action [texte imprimé] / B. Rey, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2004 . - 151 p. : Ill.. - (Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire. Sciences de l'Education) . ISBN : 978-2-8041-4695-5 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; autorité ; autorité éducative ; autorité pédagogique ; classe ; comportement de l'élève ; Conformisme ; didactisation ; discipline en classe ; enseignant ; geste - attitude ; gestion de classe ; groupe ; groupe-classe ; inégalité culturelle ; leadership ; Motivation ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de Projet ; Processus d'Apprentissage ; punition ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la loi ; rapport au savoir ; Regard ; règle de discipline ; Relation à Autrui ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; sanction ; tradition ; Travail Collectif ; travail en groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
8311REY0000D	95493	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'école dont la ville a besoin / Françoise Dupuis in L'Ecole et la Ville, n°100 (janvier/mars 2005)

Public ISBD [article]  inL'Ecole et la Ville > n°100 (janvier/mars 2005) . - p.3/5 Titre : L'école dont la ville a besoin Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dupuis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.3/5 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Bruxelles ; école ; éducation ; enseignement ; Région de Bruxelles-Capitale ; Réussite ; Réussite de l'Elève ; réussite éducative ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20227 [article] L'école dont la ville a besoin [texte imprimé] / Françoise Dupuis, Auteur . - 2005 . - p.3/5. Langues : Français (fre) in L'Ecole et la Ville > n°100 (janvier/mars 2005) . - p.3/5 Sujets : Belgique ; Bruxelles ; école ; éducation ; enseignement ; Région de Bruxelles-Capitale ; Réussite ; Réussite de l'Elève ; réussite éducative ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; Système Educatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20227

Les enfants intellectuellement précoces / Gérard Bléandonu

Public ISBD Titre : Les enfants intellectuellement précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Bléandonu, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ? num. 3698 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053925-4 Note générale : Bibliographie p. 125 Langues : Français (fre) Sujets : aide pédagogique ; Anorexie mentale ; association ; Bilan de Compétences ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Compétence Intellectuelle ; créativité ; débile mental ; déficience intellectuelle ; déficit intellectuel ; Dépression ; Doué ; échelle de Wechsler ; enfant ; enfant retardé ; Enfant Surdoué ; évaluation psychologique ; handicap mental ; handicapé mental ; Hérédité ; Hyperactivité ; inné ou acquis ; intelligence ; Intelligence Artificielle ; intelligences multiples ; Mesure de l'Intelligence ; Performance Cognitive ; précocité ; précocité intellectuelle ; psychanalyse ; Q.I. (quotient intellectuel) ; retard mental ; Retard Scolaire ; Réussite Sociale ; Surdoué ; Syndrome de dyssynchronie ; test ; test d'intelligence ; test psychologique ; trouble de l'apprentissage ; W.A.I.S. (Wechsler Adult Intelligence Scale) Mots-clés : surdoué (historique)  MENSA Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16126 Les enfants intellectuellement précoces [texte imprimé] / Gérard Bléandonu, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 127 p.. - (Que sais-je ?; 3698) . ISBN : 978-2-13-053925-4 Bibliographie p. 125 Langues : Français (fre) Sujets : aide pédagogique ; Anorexie mentale ; association ; Bilan de Compétences ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Compétence Intellectuelle ; créativité ; débile mental ; déficience intellectuelle ; déficit intellectuel ; Dépression ; Doué ; échelle de Wechsler ; enfant ; enfant retardé ; Enfant Surdoué ; évaluation psychologique ; handicap mental ; handicapé mental ; Hérédité ; Hyperactivité ; inné ou acquis ; intelligence ; Intelligence Artificielle ; intelligences multiples ; Mesure de l'Intelligence ; Performance Cognitive ; précocité ; précocité intellectuelle ; psychanalyse ; Q.I. (quotient intellectuel) ; retard mental ; Retard Scolaire ; Réussite Sociale ; Surdoué ; Syndrome de dyssynchronie ; test ; test d'intelligence ; test psychologique ; trouble de l'apprentissage ; W.A.I.S. (Wechsler Adult Intelligence Scale) Mots-clés : surdoué (historique)  MENSA Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16126

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2850BLE0114E	87768	Livre	ESPACE 1		Disponible

Histoires de vie d'enseignantes / Paula Perin Vicentini in Penser l'Education, n°49 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°49 (juillet 2021) . - p. 105/124 Titre : Histoires de vie d'enseignantes : mémoire, genre et innovation (Brésil, 1870-1985) Type de document : texte imprimé Auteurs : Paula Perin Vicentini, Auteur ; Rita de Cassia Gallego, Auteur ; Vivian Batista da Silva, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 105/124 Langues : Français (fre) Sujets : Brésil ; corps enseignant ; Echec Scolaire ; genre ; mémoire ; récit de vie ; Réussite Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21811 [article] Histoires de vie d'enseignantes : mémoire, genre et innovation (Brésil, 1870-1985) [texte imprimé] / Paula Perin Vicentini, Auteur ; Rita de Cassia Gallego, Auteur ; Vivian Batista da Silva, Auteur . - 2021 . - p. 105/124. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°49 (juillet 2021) . - p. 105/124 Sujets : Brésil ; corps enseignant ; Echec Scolaire ; genre ; mémoire ; récit de vie ; Réussite Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21811

Intégrer l'élite, accomplissement ou déchirement? / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°244 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n°244 (janvier 2013) . - p. 10/11 Titre : Intégrer l'élite, accomplissement ou déchirement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Molénat, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Réussite Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17189 [article] Intégrer l'élite, accomplissement ou déchirement? [texte imprimé] / Xavier Molénat, Auteur . - 2013 . - p. 10/11. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n°244 (janvier 2013) . - p. 10/11 Sujets : Réussite Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17189

Mineurs isolés étrangers : entre exil et placement : les enjeux de la réussite sociale / Sydney Gaultier in Le Journal des Psychologues, n°318 (juin 2014)

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La notion de réussite : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°152 (mars 2008)

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Parcours atypique et réussite : dossier / Bertrand Bergier in Résonances, n°9 (juin 2016)

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La représentation de la réussite sociale chez les étudiants : contenus, structuration et variabilités interindividuelles / Sandra Borne in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2023)  

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Sentiment de compétence personnelle et performances en mathématiques : études auprès des élèves des collèges de Lomé / Yanakou Koffiwai Gbati in Psychologie et Education, n°94 (septembre 2013)

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Et si on disait : "Tel papy, tel petit-fils"? / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°17 (août 2013)

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La société d'Ancien Régime : dossier / Isabelle Brian in Documentation Photographique. Dossier, n°8155 (octobre/ décembre 2023)

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Transclasses, ils échappent à leur destin social / Louisa Yousfi in Sciences Humaines, n°269 (avril 2015)

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