Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes : dossier / Bruno Lefebvre ; [et al.] in Diptyque, n°11 (2007)

Public ISBD [article]  inDiptyque > n°11 (2007) . - p. 1/216 Titre : Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Lefebvre, Auteur ; [et al.], Auteur ; Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/216 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; activité orale ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; Dictée ; didacticiel ; didactique du français ; émotion / apprentissage ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Grammaire ; Erreur en orthographe ; Etudiant Universitaire ; morphosyntaxe ; Orthographe Grammaticale ; participe passé ; passé composé ; Psycholinguistique ; verbe être/avoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75930 [article] Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes : dossier [texte imprimé] / Bruno Lefebvre, Auteur ; [et al.], Auteur ; Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication . - 2007 . - p. 1/216. Langues : Français (fre) in Diptyque > n°11 (2007) . - p. 1/216 Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; activité orale ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; Dictée ; didacticiel ; didactique du français ; émotion / apprentissage ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Grammaire ; Erreur en orthographe ; Etudiant Universitaire ; morphosyntaxe ; Orthographe Grammaticale ; participe passé ; passé composé ; Psycholinguistique ; verbe être/avoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75930

Des savoirs savants aux savoirs enseignés en didactique du français : dossier / Céline Vaguer in Diptyque, n°8 (2006)

Public ISBD [article]  inDiptyque > n°8 (2006) . - p. 5/164 Titre : Des savoirs savants aux savoirs enseignés en didactique du français : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Vaguer, Auteur ; Danielle Leeman, Auteur ; Bruno Lefebvre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 5/164 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; causalité ; Connecteurs Logiques ; LINGUISTIQUE ; nouvelles technologies ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Savoirs ; transmission des savoirs ; verbe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18449 [article] Des savoirs savants aux savoirs enseignés en didactique du français : dossier [texte imprimé] / Céline Vaguer, Auteur ; Danielle Leeman, Auteur ; Bruno Lefebvre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p. 5/164. Langues : Français (fre) in Diptyque > n°8 (2006) . - p. 5/164 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; causalité ; Connecteurs Logiques ; LINGUISTIQUE ; nouvelles technologies ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Savoirs ; transmission des savoirs ; verbe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18449

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