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Titre : Châssis de fenêtre : le grand écart entre passé et présent Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dewez, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Sujets : patrimoine ; rénovation urbaine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10382
in Bruxelles en Mouvements > n°163 (mars 2006) . - p. 9[article] Châssis de fenêtre : le grand écart entre passé et présent [texte imprimé] / François Dewez, Auteur . - 2006 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles en Mouvements > n°163 (mars 2006) . - p. 9
Sujets : patrimoine ; rénovation urbaine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10382 
Titre : Equipement culturel et développement urbain : le centre d’art contemporain WIELS, héraut des logiques de transformation d’un quartier populaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Simon Debersaques, Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : développement du territoire ; gentrification ; internationalisation ; musée ; rénovation urbaine Résumé : "L’ouverture en 2007 du premier centre d’art contemporain bruxellois dans une portion du bas de la commune de Forest caractérisée par un tissu urbain industriel et une précarité socio-économique semble avoir marqué une ère nouvelle pour ce quartier. Le WIELS se définit comme « un laboratoire international pour la création et la diffusion de l’art contemporain ». À l’aide d’une typologie basée sur la littérature internationale, l’objectif de l’étude est de confronter les logiques sous-jacentes à l’implantation de l’institution culturelle aux transformations socio-spatiales qui se produisent dans le quartier depuis son implantation. Dans cet article, nous cherchons ainsi à comprendre à quel(s) type(s) de développement urbain par la culture le WIELS contribue. En croisant différentes méthodes qualitatives, il en est ressorti que si le WIELS était à l’origine pris au sein d’une tension entre des logiques de rente immobilière et d’ouverture sur son quartier, aujourd’hui, certains éléments tangibles et discursifs inciteraient à voir le WIELS comme une des composantes de la formation d’une nouvelle centralité métropolitaine créative." Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Cadre d’analyse théorique : une typologie des logiques socio-spatiales d’implantation d’un équipement culturel
2. Le bas de Forest : un quartier populaire « en mal d’image » et en voie de « revitalisation »
3. La trajectoire de l’équipement et l’évolution de ses relations avec le quartier
3.1. Méthodologie
3.2. La genèse du projet Wiels : une conjonction d’intérêts venant d’en haut
3.3. La conception d’un équipement hybride aux logiques ambivalentes
3.4. La relation WIELS-Quartier : une trajectoire spécifique ?
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/brussels.1527 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19774
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°112 (juillet 2017)[article] Equipement culturel et développement urbain : le centre d’art contemporain WIELS, héraut des logiques de transformation d’un quartier populaire ? [document électronique] / Simon Debersaques, Auteur . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°112 (juillet 2017)
Sujets : développement du territoire ; gentrification ; internationalisation ; musée ; rénovation urbaine Résumé : "L’ouverture en 2007 du premier centre d’art contemporain bruxellois dans une portion du bas de la commune de Forest caractérisée par un tissu urbain industriel et une précarité socio-économique semble avoir marqué une ère nouvelle pour ce quartier. Le WIELS se définit comme « un laboratoire international pour la création et la diffusion de l’art contemporain ». À l’aide d’une typologie basée sur la littérature internationale, l’objectif de l’étude est de confronter les logiques sous-jacentes à l’implantation de l’institution culturelle aux transformations socio-spatiales qui se produisent dans le quartier depuis son implantation. Dans cet article, nous cherchons ainsi à comprendre à quel(s) type(s) de développement urbain par la culture le WIELS contribue. En croisant différentes méthodes qualitatives, il en est ressorti que si le WIELS était à l’origine pris au sein d’une tension entre des logiques de rente immobilière et d’ouverture sur son quartier, aujourd’hui, certains éléments tangibles et discursifs inciteraient à voir le WIELS comme une des composantes de la formation d’une nouvelle centralité métropolitaine créative." Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Cadre d’analyse théorique : une typologie des logiques socio-spatiales d’implantation d’un équipement culturel
2. Le bas de Forest : un quartier populaire « en mal d’image » et en voie de « revitalisation »
3. La trajectoire de l’équipement et l’évolution de ses relations avec le quartier
3.1. Méthodologie
3.2. La genèse du projet Wiels : une conjonction d’intérêts venant d’en haut
3.3. La conception d’un équipement hybride aux logiques ambivalentes
3.4. La relation WIELS-Quartier : une trajectoire spécifique ?
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/brussels.1527 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19774
Titre : L'expérience du territoire. 2, 40 ans de politique de la ville Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur ; Michel Didier, Auteur ; Patrick Braouezec, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5/145 Langues : Français (fre) Sujets : Banlieue ; Cohésion Sociale ; discrimination sociale ; éducation prioritaire ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; jeune défavorisé ; lutte contre l'illettrisme ; médiateurs de quartier ; mixité sociale ; mobilité sociale ; participation du citoyen ; pauvreté (lutte contre la) ; politique urbaine ; programme de réussite éducative (PRE) ; Quartier Populaire ; rénovation urbaine ; ségrégation scolaire Résumé : "Les années 1970 ont vu poindre les premiers symptômes de la crise des banlieues. Déchus de leur statut d’emblème de la modernité des Trente Glorieuses, les quartiers de grands ensembles connaissent en effet leurs premiers soubresauts et dysfonctionnements, liés en grande partie aux effets de la crise économique, à la fuite des couches moyennes et à la paupérisation de leurs habitants. Les premières émeutes urbaines secouent Vaulx-en-Velin dès 1979 et l’État pointe alors la nécessité d’apporter une attention particulière à ces territoires. Ainsi, depuis 40 ans, la politique de la ville œuvre à réduire les écarts structurels (économiques, sociaux, culturels, etc.) entre les quartiers de la « géographie prioritaire » et le reste du territoire, avec la volonté de rompre l’isolement de ces territoires, non seulement dans la forme urbaine mais aussi en matière sociale et de citoyenneté.
Ce numéro de Diversité propose de montrer le chemin parcouru en quatre décennies, ses réussites et ses écueils, avec la volonté de montrer que les territoires de la périphérie sont aussi des territoires comme les autres, ou aspirent à le devenir."Note de contenu : Sommaire :
Éditorial / Régis Guyon et Michel Didier (CGET)
Entretien avec Patrick Braouezec : " Les cités de la politique de la ville ont d'abord besoin d'êtres traitées à égalité avec les autres quartiers "
Entretien avec Marco Oberti : " L'étude de la ségrégation implique de prendre aussi en compte la ségrégation des classes supérieurs, et pas uniquement celle des catégories populaires "
Entretien avec Sébastien Jallet : " Les effets de la politique de la ville sont à trouver dans les parcours ascendants de leurs habitants "
1. Les jeunes, des quartiers
Entretien avec Edouard Zambeaux " Ma proposition : vous avez quelque chose d’interessant a dire, je vais vous aider a le dire "
Enfants et quartiers prioritaires, quelle socialisation résidentielle ? - Nicolas Oppenchaim - Clément Rivière
Itinéraire de la jeunesse des banlieues populaires en France - Ahmed Boubeker
À l’écoute des représentations du monde des jeunes - Joëlle Bordet
"La participation des habitants " Une ambition impossible de la politique de la ville ? - Marion Carrel
Témoignage - La démarche prospective, une invitation a écouter et observer les territoires - LéA " Prospective – Territoire de Lyon "
Du sentiment de discrimination dans les quartiers prioritaires - Arnaud Alessandrin - johana Dagorn
2. La mixité sociale à l’école
Témoignage : Construire la mixité sociale à l’école, à Toulouse - Étienne Butzbach
Témoignage : La République au cœur : Dynamique et culture citoyennes au coeur des quartiers - Anne-Marie Filho
Entretien avec Olivier Noblecourt " Il faut construire une politique publique a partir des droits fondamentaux des enfants "
Entretien avec Farid Boukhelifa et Luc Leclerc-du-Sablon " Sortir d'une approche déterministe qui conforte chacun dans ses pratiques, au lieu de les interroger "
Entretien avec Anne-Marie Fauvet " La cohésion sociale nécessite que les acteurs socio-éducatifs d'un un territoire soient eux-mêmes dans une plus forte cohésion "
Entretien avec Yves Le Villain 3 La politique de la ville : un laboratoire de cooperation et de mobilisation "
Témoignage " Les médiateurs sociaux en milieu scolaire : un métier d’avenir " - Agathe Cousin - Marielle Martinez
3. L'action éducative
La réussite éducative, un enjeu territorial à la réalisation imparfaite - Anouk Flamant - Anne Francou - Théo Schepens
Témoignage " Education prioritaire et politique de la ville " - Marc Bablet
Témoignage " École et territoire : une relation complexe devenue difficile - Annie Tobaty
Entretien avec Jean-Louis Bianco " La clé pour comprendre les problèmes de cohésion sociale est d’abord la mixité sociale "
La promesse républicaine jacqueline - Costa - Lascou
Entretien avec Thierry Lepaon " La carte de la pauvrete et celle de l’illettrisme se superposent parfaitement "
Témoignage " Coopérer pour agir sur les territoires" - Marion Aubert - Rozenn Merrien
Les projets de réussite éducative ont quatorze ans. Point d'étape - Chantal BouchardonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20428
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°193 (septembre/décembre 2018) . - p. 5/145[article] L'expérience du territoire. 2, 40 ans de politique de la ville [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur ; Michel Didier, Auteur ; Patrick Braouezec, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 5/145.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°193 (septembre/décembre 2018) . - p. 5/145
Sujets : Banlieue ; Cohésion Sociale ; discrimination sociale ; éducation prioritaire ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; jeune défavorisé ; lutte contre l'illettrisme ; médiateurs de quartier ; mixité sociale ; mobilité sociale ; participation du citoyen ; pauvreté (lutte contre la) ; politique urbaine ; programme de réussite éducative (PRE) ; Quartier Populaire ; rénovation urbaine ; ségrégation scolaire Résumé : "Les années 1970 ont vu poindre les premiers symptômes de la crise des banlieues. Déchus de leur statut d’emblème de la modernité des Trente Glorieuses, les quartiers de grands ensembles connaissent en effet leurs premiers soubresauts et dysfonctionnements, liés en grande partie aux effets de la crise économique, à la fuite des couches moyennes et à la paupérisation de leurs habitants. Les premières émeutes urbaines secouent Vaulx-en-Velin dès 1979 et l’État pointe alors la nécessité d’apporter une attention particulière à ces territoires. Ainsi, depuis 40 ans, la politique de la ville œuvre à réduire les écarts structurels (économiques, sociaux, culturels, etc.) entre les quartiers de la « géographie prioritaire » et le reste du territoire, avec la volonté de rompre l’isolement de ces territoires, non seulement dans la forme urbaine mais aussi en matière sociale et de citoyenneté.
Ce numéro de Diversité propose de montrer le chemin parcouru en quatre décennies, ses réussites et ses écueils, avec la volonté de montrer que les territoires de la périphérie sont aussi des territoires comme les autres, ou aspirent à le devenir."Note de contenu : Sommaire :
Éditorial / Régis Guyon et Michel Didier (CGET)
Entretien avec Patrick Braouezec : " Les cités de la politique de la ville ont d'abord besoin d'êtres traitées à égalité avec les autres quartiers "
Entretien avec Marco Oberti : " L'étude de la ségrégation implique de prendre aussi en compte la ségrégation des classes supérieurs, et pas uniquement celle des catégories populaires "
Entretien avec Sébastien Jallet : " Les effets de la politique de la ville sont à trouver dans les parcours ascendants de leurs habitants "
1. Les jeunes, des quartiers
Entretien avec Edouard Zambeaux " Ma proposition : vous avez quelque chose d’interessant a dire, je vais vous aider a le dire "
Enfants et quartiers prioritaires, quelle socialisation résidentielle ? - Nicolas Oppenchaim - Clément Rivière
Itinéraire de la jeunesse des banlieues populaires en France - Ahmed Boubeker
À l’écoute des représentations du monde des jeunes - Joëlle Bordet
"La participation des habitants " Une ambition impossible de la politique de la ville ? - Marion Carrel
Témoignage - La démarche prospective, une invitation a écouter et observer les territoires - LéA " Prospective – Territoire de Lyon "
Du sentiment de discrimination dans les quartiers prioritaires - Arnaud Alessandrin - johana Dagorn
2. La mixité sociale à l’école
Témoignage : Construire la mixité sociale à l’école, à Toulouse - Étienne Butzbach
Témoignage : La République au cœur : Dynamique et culture citoyennes au coeur des quartiers - Anne-Marie Filho
Entretien avec Olivier Noblecourt " Il faut construire une politique publique a partir des droits fondamentaux des enfants "
Entretien avec Farid Boukhelifa et Luc Leclerc-du-Sablon " Sortir d'une approche déterministe qui conforte chacun dans ses pratiques, au lieu de les interroger "
Entretien avec Anne-Marie Fauvet " La cohésion sociale nécessite que les acteurs socio-éducatifs d'un un territoire soient eux-mêmes dans une plus forte cohésion "
Entretien avec Yves Le Villain 3 La politique de la ville : un laboratoire de cooperation et de mobilisation "
Témoignage " Les médiateurs sociaux en milieu scolaire : un métier d’avenir " - Agathe Cousin - Marielle Martinez
3. L'action éducative
La réussite éducative, un enjeu territorial à la réalisation imparfaite - Anouk Flamant - Anne Francou - Théo Schepens
Témoignage " Education prioritaire et politique de la ville " - Marc Bablet
Témoignage " École et territoire : une relation complexe devenue difficile - Annie Tobaty
Entretien avec Jean-Louis Bianco " La clé pour comprendre les problèmes de cohésion sociale est d’abord la mixité sociale "
La promesse républicaine jacqueline - Costa - Lascou
Entretien avec Thierry Lepaon " La carte de la pauvrete et celle de l’illettrisme se superposent parfaitement "
Témoignage " Coopérer pour agir sur les territoires" - Marion Aubert - Rozenn Merrien
Les projets de réussite éducative ont quatorze ans. Point d'étape - Chantal BouchardonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20428
Titre : La gentrification : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 2/25 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxellois (habitant) ; gentrification ; mixité sociale ; Quartier Populaire ; rénovation urbaine ; ségrégation urbaine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46908
in Bruxelles en Mouvements > n°241 (octobre 2010) . - p. 2/25[article] La gentrification : dossier [texte imprimé] . - 2010 . - p. 2/25.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles en Mouvements > n°241 (octobre 2010) . - p. 2/25
Titre : Du « grand piétonnier » au projet urbain : atouts et défis pour le centre-ville de Bruxelles Type de document : document électronique Auteurs : Michel Hubert, Auteur ; Eric Corijn, Auteur ; Julie Neuwels, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxelles ; Mobilité Urbaine ; rénovation urbaine Mots-clés : piétonnier Résumé : "Le nouveau piétonnier est l’un des principaux projets urbains conçus pour le centre de Bruxelles au cours des dernières décennies. En 2015, la voie de transit du Centre – le boulevard Anspach – a été déclarée interdite à la circulation automobile. Le réaménagement de l’espace public et la rénovation des principales stations de métro n’ont pas encore commencé. La réalisation et les défis de ce projet urbain sont, par définition, complexes. Des expériences menées dans le pays et à l’étranger montrent qu’il aura un impact important à différents niveaux : qualité de l’espace public, logement et équipements, économie locale et emploi, mobilité, accessibilité et logistique, activités sociales et culturelles, etc. Cependant, les données et analyses récentes sont souvent fragmentées, inexistantes ou insuffisamment disponibles pour tous les acteurs concernés. Pourtant, un projet urbain de qualité ne peut aboutir que lorsque ces informations sont rassemblées et partagées, mais aussi lorsqu’il porte une prise de décision. C’est pourquoi le BSI - Brussels Centre Observatory (BSI-BCO) suit ce projet de près. La présente note de synthèse s’appuie sur un travail publié précédemment. La partie 1 expose le contexte général du projet et la partie 2 développe l’aspect concret de quatre grands défis, sur la base de nos premières constatations. En conclusion, la note propose quelques pistes concrètes d’amélioration de la qualité et de la gestion du projet." Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Cadre
1.1. La piétonnisation : un instrument de développement urbain
1.1.1. Du projet d’urbanisme au projet urbain
1.1.2. Les apports positifs potentiels d’une piétonnisation
1.2. La piétonnisation des boulevards centraux bruxellois
1.2.1. De l’espace partagé à l’autoroute urbaine
1.2.2. Un centre-ville en redéploiement
1.2.3. Une forte pression automobile aux conséquences multiples
1.2.4. La piétonnisation des boulevards centraux : un tournant dans un long processus décisionnel
1.2.5. Un compromis pour « passer à l’acte » et des controverses
2. Constats et défis
2.1. Défi 1 : Expliciter et atteindre les ambitions de l’aménagement de l’espace public en agissant sur l’immatériel - « the life between buildings »
2.1.1. Garantir la diversité des ambiances et usages de l’espace public
2.1.2. Soutenir et circonscrire l’animation de l’espace public
2.2. Défi 2 : Renforcer les liens du projet avec les autres dynamiques à l’œuvre à l’échelle régionale et métropolitaine
2.2.1. Sortir du périmètre : positionner le piétonnier dans un cadre spatial élargi
2.2.2. Faire du piétonnier un des jalons d’une politique de mobilité ambitieuse à l’échelle régionale et métropolitaine
2.2.3. Connecter le plan d’aménagement de l’espace public aux plans de développement commercial, économique et de revalorisation patrimoniale
2.3. Défi 3 : Rassembler autour du projet urbain
2.3.1. Développer une politique de communication à la hauteur du projet
2.3.2. Organiser la coproduction
2.4. Défi 4 : Confirmer le changement de paradigme
2.4.1. Agir sur et par le logement
2.4.2. Éviter et prévenir les reports de nuisances
2.4.3. Intégrer les parkings existants à la réflexion sur l’avenir à long terme du piétonnierEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/brussels.1551 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20043
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°115 (septembre 2017)[article] Du « grand piétonnier » au projet urbain : atouts et défis pour le centre-ville de Bruxelles [document électronique] / Michel Hubert, Auteur ; Eric Corijn, Auteur ; Julie Neuwels, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°115 (septembre 2017)
Sujets : Bruxelles ; Mobilité Urbaine ; rénovation urbaine Mots-clés : piétonnier Résumé : "Le nouveau piétonnier est l’un des principaux projets urbains conçus pour le centre de Bruxelles au cours des dernières décennies. En 2015, la voie de transit du Centre – le boulevard Anspach – a été déclarée interdite à la circulation automobile. Le réaménagement de l’espace public et la rénovation des principales stations de métro n’ont pas encore commencé. La réalisation et les défis de ce projet urbain sont, par définition, complexes. Des expériences menées dans le pays et à l’étranger montrent qu’il aura un impact important à différents niveaux : qualité de l’espace public, logement et équipements, économie locale et emploi, mobilité, accessibilité et logistique, activités sociales et culturelles, etc. Cependant, les données et analyses récentes sont souvent fragmentées, inexistantes ou insuffisamment disponibles pour tous les acteurs concernés. Pourtant, un projet urbain de qualité ne peut aboutir que lorsque ces informations sont rassemblées et partagées, mais aussi lorsqu’il porte une prise de décision. C’est pourquoi le BSI - Brussels Centre Observatory (BSI-BCO) suit ce projet de près. La présente note de synthèse s’appuie sur un travail publié précédemment. La partie 1 expose le contexte général du projet et la partie 2 développe l’aspect concret de quatre grands défis, sur la base de nos premières constatations. En conclusion, la note propose quelques pistes concrètes d’amélioration de la qualité et de la gestion du projet." Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Cadre
1.1. La piétonnisation : un instrument de développement urbain
1.1.1. Du projet d’urbanisme au projet urbain
1.1.2. Les apports positifs potentiels d’une piétonnisation
1.2. La piétonnisation des boulevards centraux bruxellois
1.2.1. De l’espace partagé à l’autoroute urbaine
1.2.2. Un centre-ville en redéploiement
1.2.3. Une forte pression automobile aux conséquences multiples
1.2.4. La piétonnisation des boulevards centraux : un tournant dans un long processus décisionnel
1.2.5. Un compromis pour « passer à l’acte » et des controverses
2. Constats et défis
2.1. Défi 1 : Expliciter et atteindre les ambitions de l’aménagement de l’espace public en agissant sur l’immatériel - « the life between buildings »
2.1.1. Garantir la diversité des ambiances et usages de l’espace public
2.1.2. Soutenir et circonscrire l’animation de l’espace public
2.2. Défi 2 : Renforcer les liens du projet avec les autres dynamiques à l’œuvre à l’échelle régionale et métropolitaine
2.2.1. Sortir du périmètre : positionner le piétonnier dans un cadre spatial élargi
2.2.2. Faire du piétonnier un des jalons d’une politique de mobilité ambitieuse à l’échelle régionale et métropolitaine
2.2.3. Connecter le plan d’aménagement de l’espace public aux plans de développement commercial, économique et de revalorisation patrimoniale
2.3. Défi 3 : Rassembler autour du projet urbain
2.3.1. Développer une politique de communication à la hauteur du projet
2.3.2. Organiser la coproduction
2.4. Défi 4 : Confirmer le changement de paradigme
2.4.1. Agir sur et par le logement
2.4.2. Éviter et prévenir les reports de nuisances
2.4.3. Intégrer les parkings existants à la réflexion sur l’avenir à long terme du piétonnierEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/brussels.1551 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20043
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