Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Connaître et combattre les discriminations : dossier / Olivier Noël in Hommes & Migrations, n°1219 (mai/juin 1999)

Public ISBD [article]  inHommes & Migrations > n°1219 (mai/juin 1999) . - p. 5/55 Titre : Connaître et combattre les discriminations : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Noël, Auteur ; Christophe Bertossi, Auteur ; Maryse Tripier, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 5/55 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; discrimination ; Entreprise ; racisme ; relations ethniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13040 [article] Connaître et combattre les discriminations : dossier [texte imprimé] / Olivier Noël, Auteur ; Christophe Bertossi, Auteur ; Maryse Tripier, Auteur . - 1999 . - p. 5/55. Langues : Français (fre) in Hommes & Migrations > n°1219 (mai/juin 1999) . - p. 5/55 Sujets : Citoyenneté ; discrimination ; Entreprise ; racisme ; relations ethniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13040

Éducation à la diversité : décalages, impensés, avancées / Margarita Sanchez-Mazas

Public ISBD Titre : Éducation à la diversité : décalages, impensés, avancées Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarita Sanchez-Mazas, Directeur de publication ; Nilima Changkakoti, Directeur de publication ; Marie-Anne Broyon, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2014, DL. 2015 Collection : Espaces interculturels Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-06241-9 Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Communication Interculturelle ; compétence interculturelle ; conflit identitaire ; discrimination en éducation ; diversité culturelle ; Diversité des Elèves ; Ecole Inclusive ; éducation à la diversité ; éducation interculturelle ; enfant de l'immigration ; Inégalités Scolaires ; islam ; islamophobie ; relations ethniques Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Réunissant des chercheurs issus de divers domaines des sciences sociales, cet ouvrage questionne les évidences qui s'attachent à la valorisation de la diversité en éducation. Au travers de certaines expériences significatives, il tente d'identifier les avancées et les obstacles qui marquent la mise en oeuvre de projets interculturels dans différents contextes politiques et idéologiques." Note de contenu : Sommaire : Première partie : Contextes politiques et idéologiques -Former sur la discrimination à l'école : l'enjeu d'un travail sur et avec les processus de dénégation / Fabrice Dhume -L'islam et l'islamophobie comme enjeux en formation des enseignants / Françoise Lorcerie -Le paradoxe de la promotion des identités doubles à l'école / Xenia Chryssochoou Deuxième partie : Diversité des élèves - diversité des enseignants -La diversité ethnoculturelle des enseignants en débat : réflexions à partir du cas brésilien / Abdeljalil Akkari et Mylène Santiago -Des enseignants de familles venues d'ailleurs : plus-value de sens pour qui et à quelles conditions ? / Marie-Anne Broyon et Nilima Changkakoti -Du rapport des enfants d'immigrés à l'école au rapport de l'école aux enfants d'immigrés / Audrey Heine et Laurent Licata Troisième partie : Outils et pistes -La compétence «interculturelle et inclusive» en formation initiale des enseignants au Québec : enjeux et perspectives / Maryse Potvin, Corina Borri-Anadon et Julie Larochelle-Audet -L'enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive / Aneta Mechin et Margarita Sanchez-Mazas -L'école inclusive : une réponse aux défis de la diversification socioculturelle des publics et des personnels de l'enseignement ? Exemple d'une recherche-action à Bruxelles / Altay Manco et Charlotte Gouverneur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Éducation à la diversité : décalages, impensés, avancées [texte imprimé] / Margarita Sanchez-Mazas, Directeur de publication ; Nilima Changkakoti, Directeur de publication ; Marie-Anne Broyon, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2014, DL. 2015 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Espaces interculturels) . ISBN : 978-2-343-06241-9 : 26 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Communication Interculturelle ; compétence interculturelle ; conflit identitaire ; discrimination en éducation ; diversité culturelle ; Diversité des Elèves ; Ecole Inclusive ; éducation à la diversité ; éducation interculturelle ; enfant de l'immigration ; Inégalités Scolaires ; islam ; islamophobie ; relations ethniques Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Réunissant des chercheurs issus de divers domaines des sciences sociales, cet ouvrage questionne les évidences qui s'attachent à la valorisation de la diversité en éducation. Au travers de certaines expériences significatives, il tente d'identifier les avancées et les obstacles qui marquent la mise en oeuvre de projets interculturels dans différents contextes politiques et idéologiques." Note de contenu : Sommaire : Première partie : Contextes politiques et idéologiques -Former sur la discrimination à l'école : l'enjeu d'un travail sur et avec les processus de dénégation / Fabrice Dhume -L'islam et l'islamophobie comme enjeux en formation des enseignants / Françoise Lorcerie -Le paradoxe de la promotion des identités doubles à l'école / Xenia Chryssochoou Deuxième partie : Diversité des élèves - diversité des enseignants -La diversité ethnoculturelle des enseignants en débat : réflexions à partir du cas brésilien / Abdeljalil Akkari et Mylène Santiago -Des enseignants de familles venues d'ailleurs : plus-value de sens pour qui et à quelles conditions ? / Marie-Anne Broyon et Nilima Changkakoti -Du rapport des enfants d'immigrés à l'école au rapport de l'école aux enfants d'immigrés / Audrey Heine et Laurent Licata Troisième partie : Outils et pistes -La compétence «interculturelle et inclusive» en formation initiale des enseignants au Québec : enjeux et perspectives / Maryse Potvin, Corina Borri-Anadon et Julie Larochelle-Audet -L'enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive / Aneta Mechin et Margarita Sanchez-Mazas -L'école inclusive : une réponse aux défis de la diversification socioculturelle des publics et des personnels de l'enseignement ? Exemple d'une recherche-action à Bruxelles / Altay Manco et Charlotte Gouverneur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2775SAN0308E	154769	Livre	ESPACE 1		Disponible

Quand l'ethnicité colore les relations dans l'hôpital / Marguerite Cognet in Hommes & Migrations, n°1233 (septembre/octobre 2001)

Public ISBD [article]  inHommes & Migrations > n°1233 (septembre/octobre 2001) . - p. 101/108 Titre : Quand l'ethnicité colore les relations dans l'hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Cognet, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 101/108 Langues : Français (fre) Sujets : Hôpital ; relations ethniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82384 [article] Quand l'ethnicité colore les relations dans l'hôpital [texte imprimé] / Marguerite Cognet, Auteur . - 2001 . - p. 101/108. Langues : Français (fre) in Hommes & Migrations > n°1233 (septembre/octobre 2001) . - p. 101/108 Sujets : Hôpital ; relations ethniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82384

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