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Relation Ecole-Entreprise
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Apprendre à entreprendre dans les écoles : esprit es-tu là? / Catherine Morenville in Alter Echos, n°241 (novembre 2007)
[article]
Titre : Apprendre à entreprendre dans les écoles : esprit es-tu là? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Morenville, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 18/19 Langues : Français (fre) Sujets : campagne de sensibilisation ; Entrepreneur ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5043
in Alter Echos > n°241 (novembre 2007) . - p. 18/19[article] Apprendre à entreprendre dans les écoles : esprit es-tu là? [texte imprimé] / Catherine Morenville, Auteur . - 2007 . - p. 18/19.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°241 (novembre 2007) . - p. 18/19
Sujets : campagne de sensibilisation ; Entrepreneur ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5043 Ces lobbies qui veulent imposer leur loi à l'école / Marie Moretti in Le Monde de l'Education, n°364 (décembre 2007)
[article]
Titre : Ces lobbies qui veulent imposer leur loi à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Moretti, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 54/57 Langues : Français (fre) Sujets : groupe de pression ; Influence ; politique de l'éducation ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9970
in Le Monde de l'Education > n°364 (décembre 2007) . - p. 54/57[article] Ces lobbies qui veulent imposer leur loi à l'école [texte imprimé] / Marie Moretti, Auteur . - 2007 . - p. 54/57.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°364 (décembre 2007) . - p. 54/57
Sujets : groupe de pression ; Influence ; politique de l'éducation ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9970 Comment penser et fair de partenariat école/entreprise ? in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°46 (juin 1993)
[article]
Titre : Comment penser et fair de partenariat école/entreprise ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11999
in Ateliers Lyonnais de Pédagogie > n°46 (juin 1993) . - p. 3[article] Comment penser et fair de partenariat école/entreprise ? [texte imprimé] . - 1993 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Ateliers Lyonnais de Pédagogie > n°46 (juin 1993) . - p. 3
Sujets : Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11999 La construction des relations écoles - entreprises : le cas de la formation en alternance en Communauté française de Belgique et au Québec : dossier / Christian Maroy in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°11 (mai 2001)
[article]
Titre : La construction des relations écoles - entreprises : le cas de la formation en alternance en Communauté française de Belgique et au Québec : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Maroy, Auteur ; Pierre Doray, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 4/23 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Formation en Alternance ; Québec ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45134
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°11 (mai 2001) . - p. 4/23[article] La construction des relations écoles - entreprises : le cas de la formation en alternance en Communauté française de Belgique et au Québec : dossier [texte imprimé] / Christian Maroy, Auteur ; Pierre Doray, Auteur . - 2001 . - p. 4/23.
Langues : Français (fre)
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°11 (mai 2001) . - p. 4/23
Sujets : Belgique ; Formation en Alternance ; Québec ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45134 Construire des curriculums d’apprentissage en situation de travail / Laurent Veillard in Education & Didactique, n°1 (mai 2012)
[article]
Titre : Construire des curriculums d’apprentissage en situation de travail : quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Veillard, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 47/68 Langues : Français (fre) Sujets : curriculum d'enseignement ; didactique professionnelle ; Formation en Alternance ; Ingénieur ; Relation Ecole-Entreprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177
in Education & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 47/68[article] Construire des curriculums d’apprentissage en situation de travail : quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance? [texte imprimé] / Laurent Veillard, Auteur . - 2012 . - p. 47/68.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 47/68Critiques, les pédagogies? : dossier / Jacqueline Triguel in N'autre école, n°14 (hiver 2019/2020)
PermalinkDPC [Déclaration de Politique communautaire] 2024-2029 : l'enseignement chahuté / Marie-Françoise Holemans in Eduquer. Tribune Laïque, n°188 (octobre 2024)
PermalinkLa dynamique d'un double héritage : relations université-entreprise à Strasbourg / Françoise Olivier-Utard in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°148 (juin 2003)
PermalinkLes "éducation à"... quelles recherches, quels questionnements? : dossier / Maria Pagoni-Andréani in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°50 (octobre 2012)
PermalinkEduquer l'élève au choix professionnel / Denis Jouvenet
PermalinkLes effets de l'éducation / Christian Baudelot
PermalinkL'enseignement professionnel : dossier / Fabienne Rosenwald ; Maryannick Malicot ; [et al.] in Education & Formations [en ligne], n°75 (octobre 2007)
Permalink[Enseignement technique : dossier thématique]
PermalinkEntrepreneurial / Auguste Godin in Traces de Changements, n°220 (mars /avril 2015)
PermalinkL'école à l'épreuve de l'actualité : enseigner les questions vives / Alain Legardez
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