Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inL'Ecole 2000 > n°3 (janv.-février 1999) . - p. 16

Titre :	Stratégie pour lire-écrire (5). Morphosyntaxe et stratégies de compréhension
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Antoine Di Fabrizzio, Auteur ; Michèle Wilkin, Auteur
Année de publication :	1999
Article en page(s) :	p. 16
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89260

[article] Stratégie pour lire-écrire (5). Morphosyntaxe et stratégies de compréhension [texte imprimé] / Antoine Di Fabrizzio, Auteur ; Michèle Wilkin, Auteur . - 1999 . - p. 16.
in L'Ecole 2000 > n°3 (janv.-février 1999) . - p. 16

Permalink :

https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89260