Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inDIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 67/88

Titre :	Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ammar Ouarzeddine, Auteur ; Abdelmadjid Benseghir, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 67/88
Langues :	Français (fre)
Sujets :	compréhension ; grandeur physique ; lecture ; Perception ; Signe ; Symbole ; Symbolisation et schéma
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89764

[article] Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves [texte imprimé] / Ammar Ouarzeddine, Auteur ; Abdelmadjid Benseghir, Auteur . - 2007 . - p. 67/88.
Langues : Français (fre)
in DIDASKALIA > n°30 (juin 2007) . - p. 67/88

Sujets :	compréhension ; grandeur physique ; lecture ; Perception ; Signe ; Symbole ; Symbolisation et schéma
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89764