Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inMesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 55/96

Titre :	Un modèle en pistes causales pour appréhender la complexité du phénomène d'accrochage scolaire lors de la transition primaire-secondaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Débora Poncelet, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 55/96
Langues :	Français (fre)
Sujets :	décrochage scolaire ; milieu familial ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93198

[article] Un modèle en pistes causales pour appréhender la complexité du phénomène d'accrochage scolaire lors de la transition primaire-secondaire [texte imprimé] / Débora Poncelet, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur . - 2011 . - p. 55/96.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 55/96

Sujets :	décrochage scolaire ; milieu familial ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93198