Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Bons lecteurs, mauvaise langue : dossier / Christel de Hertogh in Traces de Changements, n°185 (mars/avril 2008)

Public ISBD [article]  inTraces de Changements > n°185 (mars/avril 2008) . - p. 1/10 Titre : Bons lecteurs, mauvaise langue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel de Hertogh, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; Patrick Michel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/10 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; Goût de Lire ; maîtrise de lecture ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; rapport à la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8295 [article] Bons lecteurs, mauvaise langue : dossier [texte imprimé] / Christel de Hertogh, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; Patrick Michel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 1/10. Langues : Français (fre) in Traces de Changements > n°185 (mars/avril 2008) . - p. 1/10 Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; Goût de Lire ; maîtrise de lecture ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; rapport à la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8295

Construction identitaire à l'école : dossier / Françoise Demougin in Tréma [en ligne], n°33/34 (décembre 2010)  

Public ISBD [article]  inTréma [en ligne] > n°33/34 (décembre 2010) . - p. 1/160 Titre : Construction identitaire à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Demougin, Auteur ; Jérémi Sauvage, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/160 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; carnet de littérature ; Conscience Phonologique ; construction identitaire ; Correspondance Scolaire ; Discipline d'Enseignement ; éducation artistique ; ELCO (enseignement des langues et cultures d'origine) ; Elève Allophone ; élève plurilingue ; enseignement des langues ; identité (enseignant) ; immersion linguistique ; Langue Anglaise ; langue tamoul ; littérature ; Plurilinguisme ; rapport à la lecture En ligne : https://trema.revues.org/2510 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13262 [article] Construction identitaire à l'école : dossier [texte imprimé] / Françoise Demougin, Auteur ; Jérémi Sauvage, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/160. Langues : Français (fre) in Tréma [en ligne] > n°33/34 (décembre 2010) . - p. 1/160 Sujets : atelier philosophique ; carnet de littérature ; Conscience Phonologique ; construction identitaire ; Correspondance Scolaire ; Discipline d'Enseignement ; éducation artistique ; ELCO (enseignement des langues et cultures d'origine) ; Elève Allophone ; élève plurilingue ; enseignement des langues ; identité (enseignant) ; immersion linguistique ; Langue Anglaise ; langue tamoul ; littérature ; Plurilinguisme ; rapport à la lecture En ligne : https://trema.revues.org/2510 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13262

Déscolariser la lecture : dossier / Michel Violet in Les Actes de Lecture, n°155 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inLes Actes de Lecture > n°155 (septembre 2021) . - p. 38/95 Titre : Déscolariser la lecture : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Violet, Auteur ; Jean Foucambert, Auteur ; Jean-Pierre Bénichou, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 38/95 Langues : Français (fre) Sujets : lecture ; rapport à la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22110 [article] Déscolariser la lecture : dossier [texte imprimé] / Michel Violet, Auteur ; Jean Foucambert, Auteur ; Jean-Pierre Bénichou, Auteur . - 2021 . - p. 38/95. Langues : Français (fre) in Les Actes de Lecture > n°155 (septembre 2021) . - p. 38/95 Sujets : lecture ; rapport à la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22110

L'écrit en question : dossier / Marie-Cécile Guernier in Lire au Lycée Professionnel, n°56 (2008)

Public ISBD [article]  inLire au Lycée Professionnel > n°56 (2008) . - p. 2/42 Titre : L'écrit en question : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Cécile Guernier, Auteur ; Anne Juge, Auteur ; Jacques Luquet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 2/42 Langues : Français (fre) Sujets : Acculturation ; Atelier d'Ecriture ; Blog (en classe) ; difficultés de lecture ; difficultés en lecture-écriture ; écrit professionnel ; histoire de l'écriture ; littératie ; maîtrise de l'écrit ; Pratique de Lecture ; Rapport à l'Ecriture ; Rapport à l'Orthographe ; rapport à la lecture ; Rapport de Stage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39564 [article] L'écrit en question : dossier [texte imprimé] / Marie-Cécile Guernier, Auteur ; Anne Juge, Auteur ; Jacques Luquet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 2/42. Langues : Français (fre) in Lire au Lycée Professionnel > n°56 (2008) . - p. 2/42 Sujets : Acculturation ; Atelier d'Ecriture ; Blog (en classe) ; difficultés de lecture ; difficultés en lecture-écriture ; écrit professionnel ; histoire de l'écriture ; littératie ; maîtrise de l'écrit ; Pratique de Lecture ; Rapport à l'Ecriture ; Rapport à l'Orthographe ; rapport à la lecture ; Rapport de Stage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39564

Futurs instituteurs et faibles lecteurs : réalités et/ou fatalité? / Graziella Deleuze in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°74 (2009)

Public ISBD [article]  inEnjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°74 (2009) . - p. 93/100 Titre : Futurs instituteurs et faibles lecteurs : réalités et/ou fatalité? Type de document : texte imprimé Auteurs : Graziella Deleuze, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 93/100 Langues : Français (fre) Sujets : difficultés de lecture ; formation des Enseignants ; littérature pour la Jeunesse ; rapport à la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30627 [article] Futurs instituteurs et faibles lecteurs : réalités et/ou fatalité? [texte imprimé] / Graziella Deleuze, Auteur . - 2009 . - p. 93/100. Langues : Français (fre) in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°74 (2009) . - p. 93/100 Sujets : difficultés de lecture ; formation des Enseignants ; littérature pour la Jeunesse ; rapport à la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30627

Langage et socialisation dans l'enseignement professionnel / Jean-Louis Siroux in Français & Société, n°20 (2009)

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Lire avec fiston : un projet novateur / France Beauregard in Vie Pédagogique, n°154 (mai 2010)

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Lire et traduire : lecture : compréhension, traduction et créations, par mots et par doigts, matière à créer / Christian Yerly in Educateur, n°9 (septembre 2009)

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Lycée professionnel : la lecture espérance / Josiane Morel in Cahiers Pédagogiques, n°512 (mars 2014)

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Prendre conscience de son expérience de lecteur / Alexandra Kalfa in Les Actes de Lecture, n°109 (mars 2010)

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Le rapport à la lecture littéraire des futurs enseignants / Judith Emery-Bruneau in Formation et Profession [en ligne], n°1 (mai 2011)

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Le rapport à la littérature des enseignants de français : enjeux et pratiques : dossier / Marie-Christine Beaudry in Tréma [en ligne], n°49 (novembre 2018)  

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Scolarité : les clés de la réussite : dossier / Alain Vauthier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°48 (septembre/octobre 2007)

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Semaine romande de la lecture : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°1 (janvier 2024)

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Sociologie de la lecture / Claude Poissenot

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